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【题目】正确表示基因操作“四步曲”的是(
①提取目的基因 ②目的基因导入受体细胞 ③目的基因与运载体的结合 ④目的基因的检测和表达.
A.①②③④
B.④①③②
C.①③②④
D.③①②④

【答案】C
【解析】解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:(1.)目的基因的获取,即①提取目的基因;
(2.)基因表达载体的构建,即③使目的基因与运载体结合;
(3.)将目的基因导入受体细胞,即②;
(4.)目的基因的检测与表达,即④检测目的基因的表达是否符合特定性状要求.
所以正确表示基因操作“四步曲”的是①③②④.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理及技术,掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是(  )
A.叶绿体、线粒体和中心体
B.叶绿体、线粒体和高尔基体
C.线粒体、内质网和中心体
D.线粒体、内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

A小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能

B小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换

C小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少

D小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】复制、转录、翻译的场所分别是(
A.细胞质、细胞核、核糖体
B.细胞核、细胞核、核糖体
C.核糖体、细胞质、细胞核
D.细胞核、核糖体、细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是(  )

①携带遗传信息 

②能转运氨基酸 

③能与核糖体结合 

④能转录产生RNA 

⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子 

⑥可能发生碱基对的增添、缺失和替换

A. ①③⑤ B. ①④⑥

C. ②③⑥ D. ②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦萌发种子的胚根,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚根的尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚根中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚根被切除的位置,得到a′、b′两组胚根。然后用单侧光照射,下列关于实验的结论和分析正确的是(

A. a′组向光弯曲生长

B. b′组背光弯曲生长

C. a′组尖端下部的生长素能进行极性运输

D. b′组尖端下部的生长素能进行极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】钠钾泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。如图是心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图,请据图分析回答:

(1)钠钾泵的化学本质是_________。心肌细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是_________。动物一氧化碳中毒后,离子泵跨膜运输离子的速率会_________

(2)为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者设计了如下三组实验:

甲组:加人培养液+心肌细胞+生理盐水,

乙组:加入培养液+心肌细胞+阿霉素,

丙组:加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。

每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数量相同,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数。

该实验的因变量是_______________,若实验结果是______________,则说明生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。

为检测生物制剂Q对心肌细胞的凋亡是否有影响,上述实验还应该增加丁组实验,请按照上述格式书写丁组实验_____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗(设水稻和番茄幼苗吸水量相等),一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量,并与原培养液中相应养分百分含量作比较,结果如图,下列有关叙述不正确的是( )

A.水稻对水和Mg2+吸收量不呈比例,吸水量大于对Mg2+的吸收
B.番茄对Mg和Si的吸收量不同,导致培养液中两种离子浓度的变化不同,这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性
C.水稻和番茄对同一种离子吸收具有选择性
D.番茄细胞转运Mg的载体比水稻细胞转运Si的载体多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项与达尔文的自然选择学说无关(
A.生存斗争
B.遗传和变异
C.种群是生物进化的单位
D.适者生存,不适者被淘汰

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