A、次级卵母细胞中 |
B、次级精母细胞中 |
C、初级卵母细胞中 |
D、初级精母细胞中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合 |
B、精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂 |
C、性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用 |
D、精细胞在减数第二次分裂过程中发生联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种 |
B、基因重组和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 |
C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
D、花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酿脓链球菌可引发人体患免疫缺陷病 |
B、大肠杆菌转移RNA与氨基酸的结合不在细胞器中进行 |
C、能将N2转化为NH3的微生物是生态系统中的生产者 |
D、酵母菌和根瘤菌的线粒体、核糖体上均可发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧气从①到达②内穿越膜的层数为2层 |
B、若②为胰腺细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处 |
C、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 |
D、毛细血管壁细胞生活的具休内环境是②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③②④ | B、①①②③ |
C、①②①③ | D、①②①④ |
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