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    试管牛、利用植物组织培养技术培养非洲紫罗兰苗和克隆羊多莉均属于现代生物科技的成果，三者共性为

    A．都用到细胞工程技术

    B．都是在体外环境中完成的

    C．都属于无性生殖范畴

    D．都体现了体细胞的全能性

     

    A

    【解析】

    试题分析：试管牛、非洲紫罗兰苗的组培和克隆羊多莉培育过程都用到细胞工程技术。A正确。植物组培是在体外环境完成的，试管牛和克隆羊还要移植到动物体内发育，B错误。植物组培和克隆羊属于无性生殖，试管牛为有性生殖，C错误。植物组培体现了植物体细胞的全能性，克隆羊体现了动物细胞核的全能性，D错误。

    考点：本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中相关生物学问题的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届河南省10月阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、图乙按箭头方向表示细胞周期。下列分析中不正确的是

    A.图甲、图乙中的细胞不会出现同源染色体分离

    B.图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

    C.图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

    D．图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。pIJ702是一种常用质粒，其中tsr为硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分别只有一处识别序列。

    （1）质粒DNA分子中的两条链靠_______键维系成双链结构。

    （2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置换pIJ702上0.4kb（1kb=1000对碱基）的SacⅠ/SphⅠ片段，构成重组质粒pZHZ8。上述两种质粒的限制酶酶切片段长度列在表4中。由此判断目的基因内部是否含有BglⅡ切割位点，并说明判断依据

    （3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ区域长度为2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ联合酶切pZHZ8，则参照表4数据可断定酶切产物中最小片段的长度为_______kb。

    （4）不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况如表5所示。若要筛选接纳了pIJ702或pZHZ8的链霉菌细胞，所需的硫链丝菌素最小浓度应为_____μg／mL （填写表格中给定浓度）；含有重组质粒pZHZ8的菌落呈______色。

    （5）上述目的基因来源于原核生物，其蛋白质编码序列（即编码从起始密码子到终止密码子之间的序列）经测定为1256对碱基，试判断对这段序列的测定是否存在错误：_____，并说明依据_______________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程说法不正确的是

    A．蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性

    B．蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性等加以改变

    C．理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法

    D．蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是

    A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术

    B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性

    C．原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性

    D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

    (1)比较动、植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[ ]__________(细胞器)。

    (2)吞噬细胞能够摄取外来的异物，如对细菌等的胞吞过程体现了⑤的 __________ 特点

    (3)控制动、植物性状的物质主要位于[ ]__________中。

    (4)如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用__________ 进行操作。

    (5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]__________和[ ]__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )

    A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

    B.物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系

    C.在图中e结构内,丙酮酸可氧化分解产生CO2

    D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜系统是真核细胞中重要的结构,下列有关生物膜的叙述不正确的是( )

    A.细胞膜、细胞器膜和细胞核膜相互联系共同构成生物膜系统

    B.细胞中组成各种膜的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动

    C.生物膜系统使细胞内多种化学反应既彼此独立又相互联系

    D细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层膜结构

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（ ）

     

     

    A．若用高倍显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜

    B．如果①处是蒸馏水，则该细胞更容易恢复正常状态

    C．该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中

    D．结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器，结构②则与细胞壁形成相关

     

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