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    等位基因A和a的最根本的区别是

    A．基因A能控制显性性状，a能控制隐性性状

    B．两者的碱基排列顺序不同

    C．在减数分裂时基因A与基因a分离

    D．A对a起显性作用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．以黄色非甜玉米（YYSS）与白色甜玉米（yyss）作为亲本进行杂交，两对基因独立遗传，F2中有白色甜玉米80株，则理论上F2中黄色甜玉米有（　　）
    A．120株B．240株C．360株D．480株

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于元素的说法正确的是

    A．血浆中胰岛素和葡萄糖的元素组成相同

    B．不同生物其所含元素种类和含量大体相同

    C．物质循环指的是组成生命的元素在群落和无机环境间进行循环

    D．生物界和非生物界的统一性表现在元素种类相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内环境的稳态不包括下列哪一项

    A．血糖浓度 B．尿液浓度

    C．体内温度 D．细胞外液渗透压

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    含有2000个碱基对的DNA，每条链上的碱基排列方式有

    A．42000个 B．41000个 C．20004个 D．10004个

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的_____（用字母表示）。在①、③过程中碳主要以_____形式进行循环。

    （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用_______法。

    （3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为________。

    （4）图乙中，若蛇的食物有4／5来自鼠，1／5来自蛙，能量传递效率为10％。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为2／5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的_______。

    （5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_________。

    （6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于________，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有_______能力，这种能力的大小主要取决于___________。

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是

    A．感受器位于骨骼肌中

    B．d处位于传出神经上

    C．从a到d构成一个完整的反射弧

    D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是

    A．表中的信息说明群落具有垂直结构

    B．不同土层中小动物的分布与光照无关

    C．不同土层中的小动物都是消费者

    D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关受精作用的描述，正确的是（　　）
    A．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
    B．受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性
    C．受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍
    D．受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合

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