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    如图为人类某种遗传病的系谱图，有关叙述错误的是（　　）
    A、该遗传病可能是常染色体隐性遗传
    B、该遗传病可能是伴x染色体显性遗传
    C、若Ⅱ-6不携带该致病基因，则该遗传病是常染色体显性遗传
    D、若Ⅱ-6携带该致病基因，则该遗传病可能是伴x染色体隐性遗传
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：首先分析系谱图，根据系谱图无法运用“无中生有”或“有中生无”来判断显隐性，因此该遗传病的遗传方式就有多种可能．由于2号患病而4号不患病，因此该遗传病不可能为伴x染色体显性遗传．
    解答： 解：A、根据系谱图分析，该遗传病可能为常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴x染色体隐性遗传病等情况，故A正确；
    B、由于系谱图中2号患病而4号不患病，因此该遗传病不可能为伴x染色体显性遗传，故B错误；
    C、若Ⅱ-6不携带该致病基因，则8号为杂合子，致病基因来自于5号个体，因此该遗传病是常染色体显性遗传，故C正确；
    D、若Ⅱ-6携带该致病基因，则6号为杂合子，杂合子表现正常，则该遗传病为隐性遗传，因此该病可能是伴x染色体隐性遗传，也可能是常染色体隐性遗传，故D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了根据系谱图判断遗传病遗传方式的相关知识，意在考查考生分析系谱图的能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检测员将1mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体．已知每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mm3．现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻（　　）个/mL．
    A、5×105n
    B、5×108n
    C、500n
    D、50n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网，相关叙述正确的是（　　）
    A、丙和丁、乙和丁都存在竞争关系
    B、若该湖泊受到DDT污染，则甲体内DDT浓度最高
    C、丁每获得1kJ能量，至少需要甲固定10 kJ太阳能
    D、若丙的数量下降，则丁的数量因食物不足也下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（　　）
    A、若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素
    B、若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素
    C、若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞．则a是胰岛素
    D、若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图．装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜．A、B表示着色液滴，可随容器中气体量的变化而发生移动．下列说法正确的是（　　）
    ①20%NaOH的作用是吸收酵母菌无氧呼吸产生的CO2
    ②如果A不动而B右移时说明酵母菌只进行无氧呼吸
    ③如果A左移而B不动时说明酵母菌只进行有氧呼吸
    ④如果A、B都不动时酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．
    A、①②B、③④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（　　）
    A、豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠
    B、进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊
    C、在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：1
    D、孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，突触小泡膜上蛋白质通过与突触前膜上的S蛋白质结合而引发膜的融合，进而释放出神经递质，此过程与下列中的哪一项直接有关？（　　）
    A、膜的选择透过性
    B、载体的功能
    C、ATP的消耗
    D、蛋白质的合成和分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
    B、F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2n
    C、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的
    D、物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修一：生物技术实践】
    如图表示月季的花药离体培养过程，请回答：
    （1）从
     
    的花蕾中选择花药时，一般要通过
     
    来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，
     
    期时细胞核由中央移向细胞一侧，此时花药培养成功率最高．
    （2）花粉的培养基中要加入植物激素
     
    ．
    （3）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过
     
    阶段发育而来．
    （4）图中的B过程需要
     
    条件，因为愈伤组织形成的幼小植物需要进行光合作用．
    （5）培养过程中培养基上有时会感染其他细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
     
    指示剂培养细菌，指示剂变红可以判断其中含有能够分解尿素的细菌；在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
     
    染料培养细菌，培养基中出现透明圈，可以判断其中含有纤维素分解菌．

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