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    细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：当染色体不含有染色单体时，染色体与DNA之比为1:1；当染色体含有染色单体时，染色体与DNA之比为1:2，即染色体不可能是DNA的二倍，故A错。

    考点：本题主要考查有丝分裂过程中，染色体和DNA的数量变化，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图所示为孟德尔以豌豆为材料所做的遗传实验之一，据图回答问题。

    （1）该实验为 （正交、反交、测交、自交）实验。

    （2）以正确的遗传图解，A、B、C依次代表的是 、 、 。

    （3）C中高茎与矮茎称为 性状，高茎的基因型是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳二中高二12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线图，据图分析，错误的说法是

    A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

    B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

    C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

    D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳二中高二12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。

    以下相关叙述正确的是

    A．海带多糖是一种抗体，参与人体抗辐射的免疫过程

    B．免疫细胞的凋亡与遗传基因无关，而与糖类的多少有关

    C．对放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗

    D．各种细胞凋亡都是病理现象，可服用海带多糖进行治疗

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳二中高二12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是

    A.O～A段表示间期，染色体复制，DNA体含量加倍

    B.动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体

    C.C～D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2

    D.细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：

    取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。

    另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。

    请回答：

    （1）对上述l株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常 ，功能丧失，无法合成叶绿素，该变异类型属于 。

    （2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是 。

    （3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生 种配子。

    （4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是（）

    A．靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息

    B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快

    C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞

    D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）

    A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

    B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

    C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

    D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁大连第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过

    A．种群密度有一定规律性的变化而实现的

    B．群落与无机环境之间物质循环而实现的

    C．生态系统内部的反馈机制来实现的

    D．人工进行的绿化和环境保护来实现的

     

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