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    右图表示人体激素的分泌、运输、与靶细胞结合的示意图，下列叙述正确的是

    A．激素是由内分泌细胞分泌的一种蛋白质

    B．激素分泌后经特定线路由导管运输到靶细胞

    C．临床上常通过抽取血样来检测内分泌疾病

    D．激素起作用后仍能重复使用，不需源源不断补充

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：

    ⑴         分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的      。

    ⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是            。

    ⑶免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了由          信号转化为       信号的过程。

    ⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被        细胞产生的

            清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历        免疫过程清除。 

    ⑸若图示炎症器官为肾脏，疾病为肾小球肾炎，其主要特征为蛋白尿，且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿，可选          试剂进行检测。

    Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。

        作出假设：光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。

        实验步骤：（略）  

    实验结果：   

    某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）

    CO2浓度[

    灯泡的功率（单位：W）

    20

    50

    75

    100

    200

    300

    0．1％

    3．4

    16．0

    28．2

    40．5

    56．5

    56．5

    0．03％

    2．3

    11．2

    19．8

    27．6

    27．5

    27．5

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省南充高中高三第七次月考生物卷 题型：综合题

    (每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：
    ⑴        分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的     。
    ⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是           。
    ⑶免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了由         信号转化为      信号的过程。
    ⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被       细胞产生的
           清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历       免疫过程清除。 
    ⑸若图示炎症器官为肾脏，疾病为肾小球肾炎，其主要特征为蛋白尿，且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿，可选         试剂进行检测。
    Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。
    作出假设：光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。
    实验步骤：（略）  
    实验结果：   
    某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）

    CO2浓度[
    		灯泡的功率（单位：W）
    20
    		50
    		75
    		100
    		200
    		300
    0．1％
    		3．4
    		16．0
    		28．2
    		40．5
    		56．5
    		56．5
    0．03％
    		2．3
    		11．2
    		19．8
    		27．6
    		27．5
    		27．5
    分析上述实验结果，并回答下列问题：

    ⑴该实验方案中确定的自变量是                  。
    ⑵某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的原因：                                。
    ⑶上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为：               。
    ⑷右图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。b点与c点比较b点时叶肉细胞中C3的含量    （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，请在图中画出30°C下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型：选择题

    右图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是                   （    ）

                

    A．口渴难耐——抗利尿激素

           B．饥饿异常——胰岛素

           C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素

           D．种子萌发——乙烯

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三第七次月考生物卷 题型：综合题

    (每空1分,共14分)Ⅰ、右图表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：

    ⑴         分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。这说明该淋巴细胞上有与该激素结合的      。

    ⑵物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是            。

    ⑶免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了由          信号转化为       信号的过程。

    ⑷若图示炎症部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,该病毒在体液中被        细胞产生的

            清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历        免疫过程清除。 

    ⑸若图示炎症器官为肾脏，疾病为肾小球肾炎，其主要特征为蛋白尿，且全身浮肿。若要检测其是否为蛋白尿，可选          试剂进行检测。

    Ⅱ、为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。

        作出假设：光照强度和CO2度对植物光合作用强度有影响。

        实验步骤：（略）  

    实验结果：   

    某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）

    CO2浓度[

    灯泡的功率（单位：W）

    20

    50

    75

    100

    200

    300

    0．1％

    3．4

    16．0

    28．2

    40．5

    56．5

    56．5

    0．03％

    2．3

    11．2

    19．8

    27．6

    27．5

    27．5

    分析上述实验结果，并回答下列问题：

    ⑴该实验方案中确定的自变量是                   。

    ⑵某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。请依据上述实验结果说明其中的原因：                                 。

    ⑶上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为：                。

    ⑷右图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。b点与c点比较b点时叶肉细胞中C3的含量     （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，请在图中画出30°C下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型：单选题

    右图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是                                                                （   ）
                    

    A．口渴难耐——抗利尿激素
    B．饥饿异常——胰岛素
    C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素
    D．种子萌发——乙烯

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