如图所示.a.b.c为对胚芽鞘做不同处理的实验.d为一植株被纸盒罩住.纸盒的一侧开口.有单侧光照．下列对实验结果的描述.正确的是( )A．a直立生长.b.c向光弯曲生长B．a.b向光弯曲生长.c背光弯曲生长C．图d中如果固定植株.旋转纸盒.一段时间后.植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转.则植株向纸盒开口方向弯曲生长题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照．下列对实验结果的描述，正确的是（）

A．a直立生长，b、c向光弯曲生长

B．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

17．

如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体．据下图判断下列说法正确的是（　　）

	A．	体液①中含有激素、酶、抗体、血红蛋白、尿素、CO₂等物质
	B．	②内渗透压上升会刺激垂体释放的抗利尿激素增加
	C．	③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化
	D．	①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）

A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长

B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：

（1）该自净农业生态系统的设计主要根据生态工程的物质循环再生原理．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的主要原因一是减少了秸秆的焚烧；二是减少了动物粪便的污染，（或减少了化肥的使用等）．
（2）图1中的“基石”是水稻、大豆．沼气池中有产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是分解有机物，产生沼气．
（3）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是保持沼气池中无氧的环境．独立的沼气池不能看作一个生态系统，其理由是没有生产者和消费者等成分．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关人类疾病的叙述，正确的是（）

A．某种遗传病患者可能不携带致病基因，但该病可能遗传给后代

B．免疫系统一般不能识别自身的癌变细胞，故癌症发病率较高