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    从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状

    A．难以预测

    B．像甲

    C．像乙

    D．像丙

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体健康的叙述，正确的是

    A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应

    B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损

    C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病

    D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是

    A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂

    B．通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数

    C．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式

    D．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高三上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组利用一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆，通过杂交实验探究一些遗传学问题。杂交实验如下

    （1）只凭上述依据___________（能、不能）确定豆荚性状中的显性和隐性，原因是_______________。

    （2）将反交实验中母本所结的种子播种，连续自交两代，F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为____________；F2中任选一植株，观察其所结种子子叶颜色为___________。

    （3）将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交，F1自交，对F2的统计数据如下

    控制这两对相对性状的基因___________（是、不是）在两对同源染色体上，理由是__________________。

    （4）豌豆（2n=14）的高茎（A）对矮茎（a）为显性，在♀AA×♂aa杂交中，若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极，产生的雌配子染色体数目为________，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是___________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高三上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇某眼色基因编码前2个氨基酸的DNA序列在下图的某一端，起始密码子为AUG。下列叙述正确的是

    A．该果蝇受精卵连续分裂三次，合成该基因需游离的腺嘌呤42个

    B．该基因转录时的模板链是b链

    C．a链中箭头所指碱基A突变为C，其对应的密码子变为CGA

    D．RNA聚合酶可以启动该基因在生殖细胞中表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛第六高级中学高一上学期期中考试物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是

    A．自由水能够为代谢提供液体环境或参与反应

    B．自由水可运输代谢废物到排泄器官

    C．结合水是细胞结构的重要组成成分

    D．水分解能释放能量供生命活动需要

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛第六高级中学高一上学期期中考试物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞与生命活动关系叙述错误的是

    A．单细胞生物的生命活动离不开细胞

    B．除病毒外，细胞是生物体结构和功能基本单位

    C．病毒的生命活动与细胞无关

    D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由我国自主开发的艾滋病病毒膜融合抑制剂--西夫韦肽已顺利完成Ⅱb期临床试验。西夫韦肽是依据艾滋病病毒（HIV）膜融合蛋白Gp41的空间结构，全新设计并合成的新一代膜融合抑制剂，含有36个天然氨基酸。下列说法中正确的是

    A．西夫韦肽为一种口服制剂

    B．HIV的膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成

    C．西夫韦肽与双缩脲试剂发生反应，呈现紫色

    D．西夫韦肽只有进入细胞内，才能发挥其效应

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共15分）科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是___________，在此之前需使用______________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？ 。过程②若是在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为___________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于________过程，⑤涉及的细胞分裂方式为__________。

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若利用杂种细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于________倍体。

    （4）如果形成c细胞的a、b细胞是同一种番茄的细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是____________。

    （5）若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用________细胞和________的融合。如果分析出了产生的抗体的氨基酸序列，则可采用__________方法，以__________为原料合成出该SARS抗体的基因。

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