精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是

A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四种元素

B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C.磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等

D.碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性

D

【解析】

试题分析:核酸含有C、H、O、N、P五种元素,酶的本质大多数是蛋白质少数是RNA则其元素组成蛋白质主要是C、H、O、N而RNA的元素组成是C、H、O、N、P,果糖的元素组成为C、H、O,脂肪的元素组成为C、H、O,所以A错误;ATP中的“T”代表“三个”,所以B错误;磷脂参与构成的细胞器的膜,而核糖体无膜结构,所以C错误;碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性,所以D正确。

考点:本题考查细胞中的化合物的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,其新陈代谢减弱,运动停止;重新植入细胞核后,发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是

A.细胞代谢的主要场所

B.遗传物质的储存和复制场所

C.细胞遗传特性的控制中心

D.细胞生命活动的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)番茄是一种常见的二倍体农作物(染色体 2N=24),开两性花。请回答下列一组问题。

(1)番茄植株在生长过程中,幼叶面积不断增大,这是细胞________和细胞________的结果;同时幼叶的绿色不断加深,这是由于__________含量增加的缘故。

(2)番茄叶型的正常叶对马铃薯叶显性。为了了解一株正常叶的番茄植株是纯合子还是杂合子,请补充完成以下实验思路:让该正常叶植株_____________,再观察其后代的叶型,如果后代表现为___________,则可以认为该植株是纯合子;如果后代表现为_______________________,则该植株是杂合子。

(3)番茄中有一种三体,其 6号染色体有三条 (比正常的番茄多了一条 6号染色体,如右图所示 )。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条配对,另1条同源染色体不能配对,减数第一次分裂的后期,配对的2条同源染色体正常分离,不能配对的那 1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体(如5号染色体)则正常配对、分离。

①三体番茄________(“是”或“不是”)二倍体。

②从变异的角度分析,三体番茄的形成属于___________。

③在答题卷的方框中绘出三体番茄细胞减数第一次分裂后期图解。(只要求画出 5、6号染色体,并用“5号、6号”字样标明相应的染色体)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图的叙述,错误的是

A.乙图中的两对等位基因必定在不同对染色体上

B.甲图中的等位基因只遵循分离定律,乙图中的基因只遵循自由组合定律

C.①②④⑤均发生在减数第一次分裂后期

D.让乙图中的某一亲本与aabb个体进行测交,后代表现型之间的数量比是 1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用某种酶进行了以下三组实验,实验结果如图所示,下列相关说法正确的是

A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶

B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

C.实验结果表明,该种酶在温度为30 ℃、pH=7活性较高

D.在 pH=5或温度为 20 ℃的情况下该酶活性下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:

(1)图中A为____________,虚线所围成的部分属于反射弧中的_____________。

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_________ ___ _的传导有阻断作用。

(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,x点处神经纤维膜内电位发生的变化是______ ______,电流计指针发生____次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:(2分) 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是

A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体

B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同

C.Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8

D.Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

在叶绿体中色素的分离实验中,发现滤纸条上色素带颜色较浅,原因不可能是

A.研磨时没有加入二氧化硅

B.画滤液细线次数太少

C.提取时无水乙醇加的太少

D.所用的菠菜叶片可能太嫩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。

(3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明 。

(4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明 。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。(2分)

查看答案和解析>>

同步练习册答案