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【题目】如图所示人体内甲、乙两种物质含量变化关系,下列说法正确的是(

A.若甲代表血糖,乙可以代表胰岛素

B.若甲代表抗利尿激素,乙可以代表尿量

C.若甲代表促甲状腺激素,乙可以代表甲状腺激素

D.若甲代表促性腺激素释放激素,乙可以代表性激素

【答案】B

【解析】

分析曲线图,表示人体内甲、乙两种物质含量变化关系,当甲物质含量减少时,乙物质含量增加;但甲物质含量增加时,乙物质含量减少。据此分析解答。

A、胰岛素能够降低血糖浓度。因此当血糖含量增加时,胰岛素分泌增多,A错误;

B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少。因此当抗利尿激素含量增加时,尿量减少,B正确;

C、促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。因此当促甲状腺激素含量增加时,甲状腺激素分泌增多,C错误;

D、促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素,促性腺激素促进性腺分泌性激素。因此当促性腺激素释放激素含量增加时,性激素分泌增多,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为几项生物工程技术综合实验研究的流程图。下列相关叙述,不正确的是(

A.整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等

B.过程是诱导干细胞中基因选择性表达的结果

C.过程得到的 Z 细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选

D.图中的肝细胞、神经细胞和 Y 细胞具有相同的基因组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,图甲表示某植物叶肉细胞光合作用和有氧呼吸作用的过程,其中①~⑧表示有关生理过程,图乙表示该植物在适宜条件下,环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线,M点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题:

1)图甲中,⑦过程进行的场所是__________,消耗O2的生理过程是__________(填序号)。

2)当CO2浓度处于图乙中C点时,光合作用速率__________呼吸作用速率(填“大于”“小于”或“等于”),当CO2浓度由N点变为C点时,植物叶肉细胞内,C3含量的变化为__________(填“升高”“降低”或“不变”)。

3)图乙中B点之前,该植物叶肉细胞中能进行图甲中的生理过程有__________(填序号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为膝反射的示意图。下列叙述正确的是(

A.刺激感受器肌腱即可引起膝反射

B.膝反射是由多个神经元参与的复杂反射

C.膝反射的感觉神经元具有较长的树突和轴突

D.甲处给予适宜强度的刺激,在乙处可以测到动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜上的钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果是( )

A. 使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放神经递质

B. 使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位

C. 使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质

D. 使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将新鲜胡萝卜切成粗细相同的5 cm长条,随机平均分为abcdef组,取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4 h后测定每条胡萝卜条的长度,统计结果如图所示。下列有关分析不正确的是 (  )

A. 实验后,a组细胞的吸水量比b组多

B. 实验后,c组细胞的细胞液浓度大于d

C. 实验后,f组细胞的细胞液渗透压大于e

D. 该实验不设空白对照,af组之间相互对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是(  )

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C. 若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像;图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是

A. 图一中①②③⑤都含有两个染色体组

B. 图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤

C. 图一中②④为次级精母细胞,②中Aa形成的原因可能是基因突变

D. 若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在无任何相反压力时,渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂,不同的细胞用不同的机制解决这种危机。下图表示高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀,据此推断下列说法正确的是(


A.动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助

B.植物细胞吸水达到渗透平衡时,细胞内外溶液浓度相等

C.若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中,其收缩泡的伸缩频率会升高

D.三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜

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