A. | 可判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间已经存在生殖隔离 | |
B. | 河流的分隔导致峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流 | |
C. | 峡谷南、北两侧的自然环境对Abert松鼠种群的选择方向不同 | |
D. | 两个Abert松鼠种群发生的分化表明它们的基因库已存在差异 |
分析 由于这条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群,由于地理隔离,它们之间不能进行基因交流,通过自然选择,生活在峡谷北侧的种群在形态和体色等方面都发生了明显变化,人们叫它Kaibab松鼠,但它们之间不一定存在生殖隔离,如果能杂交且产生可育后代则仍为同一物种.
解答 解:A、只能判断Kailab松鼠与峡谷南侧Abert松鼠间存在地理隔离,不能判断出现生殖隔离,A错误;
B、河流的分隔导致地理隔离,使峡谷南、北两侧的Abert松鼠间没有基因交流,B正确;
C、峡谷南、北两侧的自然环境不同,则对Abert松鼠两个种群的选择方向不同,C正确;
D、由于南、北两侧的自然环境不同,则选择方向不同,进而使两个种群的基因库出现差异,D正确.
故选:A.
点评 解答本题的关键是掌握物种形成与地理隔离和生殖隔离的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的基本支架是蛋白质和磷脂双分子层 | |
B. | 每一个单体都以碳链为基本骨架 | |
C. | 细胞骨架由蛋白质纤维组成 | |
D. | 脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b中含有放射性,说明与①过程中培养时间的长短有关 | |
B. | b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 理论上,b中不应具有放射性 | |
D. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空中发生的基因突变都是有利的 | |
B. | 只有在特定的太空环境才会发生特有的基因突变 | |
C. | 基因突变的结果是产生了新基因 | |
D. | 地面不可能出现太空才有的基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物的同一细胞中M1、M2可同时发生 | |
B. | ③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失 | |
C. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成 | |
D. | ①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同 |
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