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部分神经元之间联系如下图所示。以下叙述正确的是
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A． |
刺激甲，不能在Ⅰ、Ⅱ处测到电信号变化
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B． |
刺激乙，只能在Ⅲ、Ⅳ处测到电信号变化
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C． |
刺激甲，在Ⅰ～Ⅳ处都不能测到电信号变化
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D． |
刺激乙，在Ⅰ～Ⅳ处都能测到电信号变化
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练习册系列答案
相关习题
科目：高中生物
来源：山西省新绛二中2014届高三二部8月月考生物试题
题型：013
[ ]
A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原过程
C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是
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A． |
本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
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B． |
银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
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C． |
促进银杏插条生根的最适浓度为c
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D． |
用NAA处理枝条的时间应该相同
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是
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A． |
该种群将朝着Aa增多的方向进化
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B． |
该种群没有表现出生物的进化
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C． |
该种群的生活环境有较大的变化
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D． |
该种群将较容易发生基因突变
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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下列有关神经系统的叙述，错误的是
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A． |
脊髓、脑干属于中枢神经系统
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B． |
位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
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C． |
神经系统调节机体活动的基本方式是反射
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D． |
高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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在2011年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化是
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A． |
抗利尿激素减少
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B． |
胰岛素增加
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C． |
胰高血糖素增加
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D． |
生长激素增加
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是
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A． |
两组家兔的生理状况应完全相同
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B． |
激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理
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C． |
注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制
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D． |
胰岛素和肾上腺素表现为协同作用
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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科学家发现过度肥胖往往造成血浆中葡萄糖浓度过高，且血浆中胰岛素浓度也偏高。某研究室以过度肥胖的老鼠为对象，研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷的作用。实验组肥胖老鼠服用阿司匹林3周，对照组老鼠未服用阿司匹林，之后进行实验。给甲组老鼠喂食葡萄糖后血浆中胰岛素浓度变化如甲图；给乙组老鼠注射胰岛素后血浆中葡萄糖浓度变化如下图乙。下列关于实验结果的叙述错误的是
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| [ ] |
A． |
肥胖老鼠的胰腺对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素
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B． |
服用阿司匹林后，老鼠血浆中胰岛素浓度显著低于对照组
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C． |
肥胖老鼠对胰岛素不起反应，使胰岛素无法调节血糖浓度
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D． |
服用阿司匹林使老鼠恢复对胰岛素反应，使胰岛素能降低血糖浓度
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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酵母菌发酵时，宜先通入无菌的空气，一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是
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A． |
减慢、加快
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B． |
加快、减慢
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C． |
减慢、减慢
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D． |
加快、加快
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