A. | 乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌 | |
B. | 在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有 | |
C. | 一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群 | |
D. | 乳酸菌是厌氧微生物 |
分析 乳酸菌是指碳水化合物(即糖类等)经过发酵,获得能源所生成大量的乳酸菌群的总称;乳酸菌分布广泛,分布在空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道等,与人类的生活息息相关;乳酸菌从形态上粗分为杆菌和球菌,在分类学上被分为12种以上的种类中,到目前为止,已被证实有250种以上;乳酸菌同化作用的类型是异养,异化作用的类型是厌氧.
解答 解:A、由分析可知,乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌等,A正确;
B、乳酸菌分布广泛,在空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有分布,B正确;
C、一个菜坛里的所有乳酸菌不一定是同一个物种,因此不一定能构成一个种群,C错误;
D、乳酸菌是严格厌氧微生物,氧气存在时,抑制乳酸菌生长繁殖,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对乳酸菌的分类、分布和代谢类型的了解.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•德州期末)如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是( )
A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程
B.伴随A过程的进行,能量输入到生物群落中
C.B过程只代表生物的呼吸作用
D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不用害怕与艾滋病人握手、拥抱,共同用餐 | |
B. | 艾滋病难以预防的原因之一是HIV很容易发生变异 | |
C. | HIV主要攻击人体的细胞毒性T淋巴细胞,从而使人体的免疫能力下降 | |
D. | HIV进入细胞后能以RNA为模板,逆转录合成DNA,并整合到宿主细胞DNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能与病原体特异结合 | B. | 适用于治疗接受器官移植的病人 | ||
C. | 适宜给药方式是口服 | D. | 适用于治疗细胞免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给A点以一定刺激,甲、乙都发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 给A点以一定刺激,甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 | |
C. | 给B点以一定刺激,甲、乙都发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 给B点以一定刺激,乙发生两次方向相反的偏转,甲不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因 | |
B. | 从本质上说,抗体都是蛋白质 | |
C. | 蛋白质结构的多样性与氨基酸的连接方式无关 | |
D. | 细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化 | |
B. | 高等生物的精子与卵细胞结合形成受精卵 | |
C. | 兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 | |
D. | 植物细胞的信号物质通过胞间连丝进入相邻细胞 |
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