分析 分析图1:图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,进行染色体的复制;BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;CD段表示着丝点分裂,指有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,DE段表示有丝分裂末期或减数第二次分裂末期.
甲细胞着丝点分裂,每一极有同源染色体,处于有丝分裂后期;
乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,细胞质不均等分裂,说明是初级卵母细胞;
丙细胞含同源染色体,同源染色体联会,处于减数第一次分裂后期.
解答 解:(1)图1中CD段染色体:DNA分子由1:2变为1:1,形成的原因是着丝点分裂,图2三个细胞分裂图象中,乙、丙细胞染色体:DNA分子=1:2,处于图1中的BC段,甲细胞染色体:DNA分子=1:1,处于图1中的DE段.
(2)图中甲细胞着丝点分裂,每一极有同源染色体,处于有丝分裂后期,分析可知,该细胞含0条染色单体,4对同源染色体.
(3)据图丙细胞同源染色体联会,处于减数第一次分裂后期,期.若此细胞分裂后产生的1个子细胞的基因型为Eef,说明减数第一次分裂后期,染色体A、D和染色体B移向了一极,进入一个次级性母细胞,经减数第二次分裂形成2个基因型为Eef的细胞,而染色体C移向了另一极,进入一个次级性母细胞,经减数第二次分裂形成两个基因型为F的配子,所以B细胞同时产生的三个子细胞的基因型是Eef、F、F.
故答案为:
(1)着丝点分裂 乙、丙 甲
(2)0 4
(3)四分体(或联会或减I前期) Eef、F、F
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,准确判断曲线图中个区段所代表的时期,在结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲中a和b分别代表消费者和食物网,则c可能代表组成成分,d可能代表生态系统的结构 | |
B. | 若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是b | |
C. | 若丙中3个圆圈中,a、c表示两个不同类型的生态系统,则b物种数量比a、c多 | |
D. | 若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念,则a可表示质粒,b可表示运载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.57% | B. | 20% | C. | 4.8% | D. | 1.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ减数分裂的第一次分裂不分离,Ⅱ减数分裂的第一次分裂不分离 | |
B. | Ⅰ减数分裂的第二次分裂不分离,Ⅱ减数分裂的第二次分裂不分离 | |
C. | Ⅰ减数分裂的第一次分裂不分离,Ⅱ减数分裂的第二次分裂不分离 | |
D. | Ⅰ减数分裂的第二次分裂不分离,Ⅱ减数分裂的第一次分裂不分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变是细胞畸形分化的结果 | |
B. | 细胞分化是细胞核基因定向改变的结果 | |
C. | 分化的细胞仍然具有全能性 | |
D. | 分化的细胞其分裂能力将减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
雌果蝇 | 雄果蝇 |
长翅、野生眼250 长翅、朱红眼250 短翅、野生眼250 短翅、朱红眼250 | 长翅、朱红眼200 长翅、玉色眼200 长翅、野生眼50 长翅、白 眼50 短翅、泉红眼200 短翅、玉色眼200 短翅、野生眼50 短翅、白 眼50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 | |
B. | 同过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用 | |
C. | 通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA | |
D. | 质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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