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1.下列哪项不是“生物圈2号”给我们的启示(  )
A.自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝
B.人类仍然没有能力完全模拟出自然生态系统,人类只有一个生活地--地球
C.只要设计合理,地球毁灭时,人类可以在类似于“生物圈2号”的结构中生存
D.地球资源是有限的,照此浪费下去,人类早晚会遭殃

分析 “生物圈2号”:制造人工模拟生命支持系统,验证人类离开地球,仅靠太阳能能否维持生存,但经过4年试验,以失败告终.
启示:使我们认识到与自然和谐共处的重要性,深化了我们对自然规律的认识即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝.
分析:不但要重视对生态环境的保护,更要注重与经济、社会效益的结合.

解答 解:A、自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝,A正确;
B、人类仍然没有能力完全模拟出自然生态系统,人类只有一个生活地--地球,B正确;
C、人类不能在类似于“生物圈2号”的结构中生存,C错误;
D、地球资源是有限的,照此浪费下去,人类早晚会遭殃,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生物圈2号的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图列举了几种植物的育种方式,请据图回答相关问题:

(1)甲育种方式称为植物体细胞杂交.常用化学诱导剂聚乙二醇来诱导细胞融合.若a代表四倍体,b代表二倍体,则杂种植株为异源六倍体.
(2)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是该细胞处于不断分裂状态,易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变.
(3)丙方式将外源目的基因导入植物细胞,除采用农杆菌转化法,还有基因枪法和花粉管通道法等.
(4)甲、丙两种培育方式与传统杂交育种相比,其优点是能克服不同物种远源杂交不亲和障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.完成噬菌体侵染大肠杆菌实验的科学家是(  )
A.孟德尔B.赫尔希和蔡斯C.沃森D.摩尔根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示生物体内的有关细胞的一些生命现象.下列说法错误的是(  )
A.图中①过程表示细胞增殖,②过程表示细胞分化
B.从新陈代谢角度看,图中⑤过程发生的原因是物质的合成大于分解
C.图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达
D.图中③④⑤过程表示一个完整的细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物学实验的表述准确的是(  )
A.用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色,可观察线粒体在根尖细胞中的分布
B.植物细胞质壁分离实验中,与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
C.低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果
D.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中不需要预实验处理

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科目:高中生物 来源:2016届河北定州中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有

①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA ④钾离子主动运输进入细胞

⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用.

A.除⑦外 B.①②③④⑤ C.①③④⑥⑧ D.②③④⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.桑椹胚是早期胚胎发育的重要阶段,下列描述正确的是(  )
A.此时胚胎细胞的数目达到32个
B.此时胚胎以致密的细胞团的形式存在
C.此时的细胞为全能细胞
D.此时细胞已开始分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某二倍体观赏植物的花色(紫色、蓝色、白色)由2对常染色体上的等位基因(A、a,B、b)控制,如下为基因控制物质合成的途径.请分析回答下列问题:
白色物质$\stackrel{基因A}{→}$有色物质Ⅰ$\stackrel{基因B}{→}$有色物质Ⅱ
(1)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,请推断阁中有色物质l是蓝色.将F2中的蓝花植株自交,F2中纯合子所所占的比例是$\frac{2}{3}$.
(2)己知体细胞中b基因数多于B基因时,B基因的效应不能表现.如图是基因型为AaBb的两种突变体与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).

①甲的变异类型是染色体结构变异中的重复,乙突变体的花色表现为蓝花.
②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型,让该突变体与纯合的紫花植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:Ⅰ.若子代中蓝:紫=1:1,则其为突变体甲.
Ⅱ.若子代中蓝:紫=1:3,则其为突变体乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(  )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
C.制造神奇的人工种子
D.利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

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同步练习册答案