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    如图甲是某种细胞器的结构模式图，图乙是细胞呼吸的某些过程，下列相关叙述中错误的是（　　）
    A、图甲表示线粒体，通过③结构可以增加生物膜的面积
    B、图乙中的过程②和③不可能在同一个细胞中进行
    C、C6H12O6不能直接进入图甲所示结构完成图乙中的过程①
    D、图乙中的过程④只能发生在图甲所示结构中
    考点：细胞呼吸的过程和意义,线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：分析图解：图甲表示线粒体结构示意图，其中①是外膜，②是内膜，③是内膜向内折叠形成的嵴．
    乙图表示细胞呼吸过程，其中④表示ATP的合成，①表示有氧呼吸（发生在细胞质基质和线粒体中），②③表示无氧呼吸（发生在细胞质基质中）．
    解答： 解：A、图甲表示的是线粒体，③结构是内膜折叠成的嵴，可以增大膜面积，A正确；
    B、图乙中的过程②和③是两种类型的无氧呼吸，不可能在同一个细胞内同时发生，B正确；
    C、葡萄糖先在细胞质基质内分解成丙酮酸，然后再进入线粒体进一步分解，C正确；
    D、图乙中的过程④表示ATP的合成，在细胞质基质和叶绿体中也可以进行，D错误．
    故选：D．
    点评：本题将线粒体和细胞呼吸过程结合起来进行考查，综合性较强，解答时要将图中的过程转化成教材中熟悉的相关图解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）与c过程有关的细胞器是
     
    ．
    （3）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系．与下图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是[
     
    ]
     
    ．

    （4）用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中，则出现3H的部位依次为（填写图中的数字）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干重）以及活细胞中的含量如下表．请按要求回答问题．
    元素OCHNPS
    玉米细胞（干重）44.433.576.241.460.200.17
    人细胞（干重）14.6255.97.469.33[来源：学&科&网]3.110.78
    活细胞65.018.010.03.01.400.30
    （1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是
     
    ，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物
     
     中．
    （2）甜玉米含糖量比较高，并且比较脆嫩合适鲜食，若检测其中还原糖时，可溶性还原糖的多少可通过
     
    来判断．玉米中还含有较多的蛋白质，在评价其蛋白质的营养价值时，人们格外注重其中
     
     的种类和含量．
    （3）玉米种子成熟时，淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系，为验证磷酸化酶是否是蛋白质，实验过程中实验组试管加入
     
    ，对照组试管中加入2mL豆浆，然后加入等量的
     
    ，如果均出现
     
    现象，则证明磷酸化酶是蛋白质．
    （4）将刚采摘的甜玉米放入沸水中片刻可保持甜味，其原因是：甜玉米中有甜味的还原糖被转化而失去甜味，这一过程需要酶的催化，而这些酶是蛋白质，高温破坏了这些蛋白质的
     
    ，使蛋白质发生
     
    而失去原有的生物功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成
    B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C、草履虫会逃避有害刺激
    D、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传的资料，回答下列问题．
    果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因，根据果蝇的相关杂交实验，可以对这些基因进行初步定位．果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制红色眼色素合成，缺乏这两种色素的果蝇为白眼，两种色素同时存在显现红褐色眼．
    （1）下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况
    实验一
    P白眼（♀）×红眼（♂）
    F1红眼（♀）     白眼（♂）
    1：1
    红眼基因（R）位于
     
    染色体上．
    （2）下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况
    实验二
    P红褐眼（♀）×白眼（♂）
    F1（♀）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    （♂）：红褐眼   褐眼   红眼   白眼
    1：1：1：1
    褐眼基因（A）位于
     
    染色体上，母本基因型为
     
    ．
    （3）下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况，其中灰身（E）对黑身（e）显性．
    实验三
    P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
    F1（♀）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    （♂）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
    4：1：1：4
    写出母本的基因型
     
    ；F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配，子代褐眼黑身个体出现的几率是
     
    ．
    （4）野生型果蝇的翅缘完整，突变型的翅缘有缺刻．对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检，发现均有如图所示的同源染色体联会情况，完整翅的果蝇不出现这种现象．进行如下实验四和五，结果如下表，且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫（翅缘完整的基因用符号H或h）．
    实验四
    P红眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
    F1红眼完整翅（♀）  白眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♂）
    1：1：1
    实验五
    P白眼缺刻翅（♀）×红眼完整翅（♂）
    F1红眼缺刻翅（♀）  红眼完整翅（♀）  白眼完整翅（♂）
    1：1：1
    a．缺刻翅是由于
     
    造成的，根据实验四、五表现推断，完整翅基因位于
     
    染色体上．
    b．F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为
     
    ．
    c．实验四的母本基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病（基因用E、e表示）的系谱图，其中Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因，Ⅲ7与Ⅲ8为同卵双生，Ⅲ10与Ⅲ11为异卵双生．请据图回答：

    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体上的
     
    性遗传病．
    （2）Ⅲ11可能的基因型为
     
    ，患该病的概率是
     
    ．
    （3）若该病是多指，色觉正常的Ⅲ9与正常的女性结婚，生了一个正常的女儿和一个患有红绿色盲（基因用B、b表示）的儿子，则Ⅲ9基因型是
     
    ．他们再生一个手指和色觉均正常孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠毛皮的黑色、棕色和白色由两对等位基因控制．A基因控制合成黑色素，a基因不能合成黑色素，A对a完全显性；B基因是修饰基因，BB使黑色素不能合成而表现为白色，Bb使黑色素合成量减少而表现为棕色，这两对等位基因位于两对常染色体上．
    （1）A基因表达时，出现DNA-RNA杂合双链的生理过程是
     
    ．
    （2）若一只黑色雄豚鼠与一只棕色雌豚鼠杂交，子代中黑色、棕色、白色都出现，则父本的基因型是
     
    ，子代中白色豚鼠的基因型为
     
    ．
    （3）若多只基因型相同的纯种白色雌豚鼠与一只纯种黑色雄豚鼠杂交，F1全部为黑色豚鼠，据此可知母本的基因型是
     
    ．请在答题卷的方框内用遗传图解表示F1个体与aaBb杂交产生后代的过程（要求写出配子）．
    （4）现有一个褐色雌性优良性状个体，可以采用
     
    技术进行克隆，动物克隆的技术基础是
     
    ．若要培养转基因动物个体，则可以用
     
    方法将外源基因导入动物受体细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与无氧呼吸相比，有氧呼吸（　　）
    A、生成少量的ATP
    B、产物有水生成
    C、只在细胞质基质中进行
    D、对有机物的氧化分解不彻底

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析回答下列有关果蝇的问题：
    Ⅰ．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换．aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制．正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果．
    （1）就上述两对等位基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括
     
    ．
    （2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为
     
    色．子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是
     
    ．
    Ⅱ．大部分普通果蝇身体呈褐色（RR），具有纯合隐性等位基因rr的个体呈黄色．但是，即使是纯合的RR品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这称为“表型模拟”．
    （1）上述“表型模拟”说明生物性状的形成是
     
    的结果．
    （2）现有一只黄色的果蝇，你如何判断它是属于纯合rr还是“表型模拟”．
    方法步骤：
    第一步：用该未知基因型黄色果蝇与
     
    交配；
    第二步：将孵化出的幼虫用
     
    饲养，其他条件适宜；
    第三步：观察成虫体色．
    结果预测：如果后代出现了
     
    色果蝇，则所检测果蝇为“表型模拟”；
    如果子代
     
    ，则所检测黄色果蝇的基因型是rr，不是“表型模拟”．

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