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    如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤

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    牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素

    A．种类差异很大，含量大体相同

    B．种类和含量差异都很大

    C．种类和含量都是大体相同的

    D．种类大体相同，含量差异很大

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    用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分别浸入某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。据此，下列表述中不正确的是

    A．该细胞不可能是根尖分生区的细胞

    B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

    D．用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，也可以得到类似的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台一中高二上第一次月考考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    腐乳随着储存时间的延长，其蛋白质越来越少，而短肽和氨基酸越来越多。某兴趣小组为了探究其原因，取适量豆腐乳制成样液，设计了如下表所示的实验（注：蛋白酶可以催化蛋白质水解为氨基酸或短肽）．

    下列相关叙述中错误的是

    A．①组设置的目的是进行对照

    B．①~③组的紫色越来越深

    C．该实验的自变量是处理的时间和温度

    D．③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台一中高二上第一次月考考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合如图分析下列说法，正确的是

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台一中高二上第一次月考考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于细胞共性的选项是

    ①具有细胞壁 ②具有细胞膜 ③以DNA为遗传物质 ④具有核膜 ⑤具有核糖体

    A．①④⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期10月阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫细胞结构及功能的叙述，错误的是

    A．效应T细胞能裂解靶细胞但一般不能直接清除靶细胞中抗原

    B．浆细胞与效应T细胞的细胞核中的基因和mRNA均存在差异性

    C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

    D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．光合作用的光反应中，进行“ADP+Pi+能量→ATP”反应的场所是（　　）
    A．类囊体膜B．细胞质基质C．叶绿体外膜D．叶绿体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．种植马铃薯的土壤中，蛴螬取食马铃薯块茎，食虫虻幼虫取食蛴螬，绿僵菌寄生于蛴螬体内．请回答：
    （1）绿僵菌在生态系统的成分中属于消费者，它对蛴螬的识别体现了生态系统的信息传递功能．
    （2）食虫虻种群与蛴螬种群之间存在（负）反馈调节，有利于维持马铃薯田生态系统的相对稳定．这体现了生物多样性的间接价值．
    （3）研究人员从一块马铃薯田（忽略害虫取食及枯枝败叶）中收获马铃薯植株共5000Kg，通过化学成分分析计算出总含碳量为240Kg（已知，1Kg葡萄萄储存1.6×104KJ能量），则理论上据这些数据，可计算出马铃薯种群储存（填“输入马铃薯种群”、“马铃薯种群储存”或“马铃薯种群散失）的能量有9.6×106KJ．

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