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    下列关于诱变育种的说法中不正确的是（ ）

    A．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变

    B．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能

    C．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型

    D．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为哺乳动物的某些生理活动调节示意图，据图回答下列问题：

    （1）由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于____________。

    （2）激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为____________分子随体液到达靶细胞，与膜上受体特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能。

    （3）激素乙和肾上腺素在调节血糖平衡过程中的关系为______。

    （4）激素丙为______激素，该激素由______合成和分泌，当人体内______升高时，其分泌量增加。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是

    实验组

    5分钟的现象

    再过5分钟

    滴加清水5分钟

    ①

    0．3g·ml-1蔗糖溶液

    x

    无变化

    质壁分离复原

    ②

    0．5g·ml-1蔗糖溶液

    质壁分离

    y

    无变化

    ③

    1mol·l-1 KNO3溶液

    质壁分离

    质壁分离复原

    z

    ④

    1mol·l-1 醋酸溶液

    无变化

    无变化

    无变化

    A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水

    B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死

    C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

    D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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    科目：高中生物 来源：2016届广东江门普通高中高三调研测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统，并绘出了该生态系统的结构模式图（如右图所示），请据图分析回答：

    （1）该生态系统的主要成分是_________，沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析，该生态系统最大的优点是_____________________________。

    （2）该生态系统的总能量是________________________

    （3）该农业生态系统的农作物如果是水稻，在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性，原因_______________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏南通高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某农田弃耕后发生了一系列的演替,演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录见右表。下列相关判断错误的是（ ）

    A．在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种

    B．随着时间的推移,群落的垂直结构变得复杂

    C．群落演替使生态系统对光能的利用率提高

    D．与草本植物阶段相比,木本植物阶段的演替比较缓慢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高二上学期12月检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生物的基因表达过程，下列叙述与该图不相符的是（ ）

    A．该过程一般发生在原核细胞中

    B．核糖体沿着mRNA分子由B端向A端移动

    C．若某tRNA中反密码子为UAG，则a链上对应碱基为ATC

    D．酶X表示RNA聚合酶，可以催化核糖核苷酸聚合形成RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中I～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是

    A．所有图中均为主动运输

    B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输

    C．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用

    D．在图Ⅲ中为主动运输，而在图I、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉外国语学校高一期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高倍镜的使用，正确的是（ ）

    A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

    B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

    C．高倍镜放大了倍数，观察的视野更大

    D．视野调得越明亮，观察到的图像就会越清晰

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是

    A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

    B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

    C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

    D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

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