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    下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是

    A．二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同一物种

    B．基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化

    C．三倍体植物只能由受精卵发育而来

    D．诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高一（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•岳阳校级期中）下列关于孟德尔遗传定律的说法中，错误的是（ ）

    A．分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离

    B．分离定律发生在雌、雄配子结合的过程中

    C．孟德尔遗传定律适用于真核生物的细胞核基因的遗传

    D．基因自由组合定律的适用对象是非同源染色体上的非等位基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如下图所示）中，正确的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞癌变的叙述，错误的是

    A．癌细胞的细胞膜糖蛋白含量减少，导致其易扩散、易转移

    B．细胞癌变后，其形态结构发生明显的变化且具有无限增殖特点

    C．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

    D．紫外线、抽烟和病毒感染均可诱发正常细胞癌变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述符合现代生物进化理论观点的是

    A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

    B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向

    C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向

    D．自然选择导致突变，并对有利变异进行定向积累

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行，所选择的调查方法最为合理的是

    A．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

    B．研究猫叫综合症的遗传方式，在学校内随机抽样调查

    C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查

    D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图示过程存在基因重组的是

    A．①⑤ B．②③⑤ C．①④ D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（ ）

    A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译

    B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中

    C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介

    D．图中①在该过程中起模板作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态工程的描述错误的是

    A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系

    B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生

    C．在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”

    D．我国南方水地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理

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