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使用高倍显微镜观察装片的步骤是(  )
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜;
②在低倍镜下找到目标;
③将目标移至视野中央;
④调细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止.
A、②③④①B、③④②①
C、②④①③D、②③①④
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍显微镜的使用可用四字口诀来进行记忆,“找”、“移”、“转”、“调”.即在低倍镜下找到目标→移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:高倍显微镜使用的正确步骤应为:
a、一“找”,②在低倍物镜下找到目标.
b、二“移”,③将目标移到视野中央,由于显微镜下呈的是倒立的虚像,移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可,口诀“偏哪向哪移”.
c、三“转”,①转动转换器,把低倍物镜移走,换上高倍物镜. 
d、四“调”,④调细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜,物像清晰为止,即②③①④.
故选:D.
点评:本题属于简单题,考查了高倍显微镜的操作步骤,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对植物→鼠→蛇→鹰这条食物链叙述错误的是(  )
A、植物是生产者
B、鼠是第一营养级
C、蛇是次级消费者
D、保护蛇可抑制鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的基因重组(  )
A、能够产生新的基因
B、在生殖过程中都能发生
C、是生物变异的根本来源
D、可发生于减数分裂中非同源染色体自由组合时

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器.下列相关叙述错误的是(  )
A、两者都能产生水
B、两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒
C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D、需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一种病有如下特征:“多饮而渴不止,多食而饥不止,多溲(尿)而膏浊不止”.此病与下列什么腺体异常有关(  )
A、甲状腺B、胃腺C、胰腺D、胰岛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜化学组成的表述最全面的是(  )
A、蛋白质、糖类、脂质
B、蛋白质、磷脂、无机盐
C、蛋白质、脂肪、糖类
D、核酸、磷脂、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是植物体特有的糖类是(  )
A、葡萄糖和蔗糖
B、乳糖和麦芽糖
C、淀粉和脱氧核糖
D、蔗糖和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

去冬今春,河北、山西、山东、河南、江苏和安徽等地的严重干旱导致农作物减产,故具有抗旱性状的农作物有重要的经济价值.研究发现,多数抗旱性作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到.
(1)在抗旱性农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是
 

(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱).R、r基因转录链上部分核苷酸序列如下:
r:…ATAAGCATGACATTA…
R:…ATAAGCAAGACATTA…
①请写出R基因转录成的RNA链上的核苷酸序列:…
 
…,这一片段编码的肽链中对应的氨基酸数目是
 
个.
②已知旱敏型rr植株的某一细胞基因型变成了Rr,则此变化是基因中
 
所导致的;若该细胞是一卵原细胞,则其分裂产生的卵细胞基因型是R的几率是
 

(3)为培育能稳定遗传、具抗旱性和多颗粒产量的农作物,科研人员按以下两种流程图进行育种.(已知抗旱性和多颗粒是显性,两对性状各由一对等位基因控制,且在两对的同源染色体上)
A.纯合旱敏性多颗粒产量农作物×纯合抗旱性少颗粒产量农作物→F1自交,F2人工选择(汰劣留良)自交,F3→人工选择自交,…→性状稳定的优良品种
B.纯合旱敏性多颗粒产量农作物×纯合抗旱性少颗粒产量农作物→F1→F1花药离体培养得到许多单倍体幼苗→人工诱导染色体数目加倍→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种.
①杂交育种利用的变异原理是
 

②A流程图中的“筛选和自交”环节从F2代开始,这是因为F2才出现符合要求的
 
,具体操作是将F2代的种子种植在
 
环境中,经多年筛选才能获得理想品种.
③B流程与A流程相比,B流程育种的突出优点是
 
.花粉细胞能发育成单倍体植株,表现出全能性,原因是细胞内有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于生命系统的是(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、表皮细胞中的水和蛋白质分子
C、青蛙的表皮细胞
D、池塘中的水、阳光等因素以及池塘中生活的青蛙等各种生物

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