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19.下列选项中依次满足“种群、群落、生态系统”要求的是(  )
①上方山森林公园中所有的动物、植物和微生物
②苏州海洋馆中全部的鱼类
③阳澄湖中所有的中华绒螯蟹                
④太湖湿地公园.
A.①②④B.②①④C.③①④D.③②①

分析 种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
生态系统:在一定的自然区域内,生物群落与无机环境相互形成的统一整体.

解答 解:①上方山森林公园中所有的动物、植物和微生物是所有生物的集合体,属于群落;
②苏州海洋馆中全部的鱼类既不是种群(不是同一个物种)又不是群落(没有包括全部生物);
③阳澄湖中所有的中华绒螯蟹是同种生物的全部个体属于种群;
④太湖湿地公园的全部生物及无机环境构成了一个生态系统.
故选:C.

点评 本题主要要求学生要理解种群、群落、生态系统的定义,并学会区分这三者之间的不同,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中秋水仙素作用原理的示意图,①、②、③、④分别代表处在不同时期的细胞.下列说法错误的是(  )
A.秋水仙素在细胞分裂的③时期起作用
B.④时期的细胞可正常分裂发育成多倍体植株
C.图中所示过程是新物种形成的途径之一
D.低温处理与用秋水仙素处理作用原理相似

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.ATP是细胞中的能量通货,下列关于ATP的叙述中不正确的是(  )
A.水稻在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质中都有ATP的生成
B.ATP中的“A”与 ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质
C.ATP的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能
D.人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含最难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水.以下相关叙述不正确的是(  )
A.利用吡罗红染液染色,不可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后,可能会被免疫细胞识别
D.该病毒的蛋白质合成场所为自身的核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.当流感病入人体后,不会发生(  )
A.流感病毐在人体环境中增殖B.B细胞和T细咆迅速增殖分化
C.体内特异性抗体与病原体结合D.产生针对该病毒的记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生产者是生态系统的重要组成部分,下列有关生产者的叙述,正确的是(  )
A.一定是植物
B.一定能利用太阳能
C.一定能固定CO2
D.是沟通无机环境和生物群落的唯一桥梁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示某东亚飞蝗种群数量变化的几种可能的情形,其中a点表示外界因素的变化.请据图作答:

(1)为了预测东亚飞蝗的种群密度,科研人员常釆用样方法调查飞蝗的卵的数量.
(1)若种群起始数量为N0,每年以λ倍增长,则t年后种群数量可表示为Nt=N0λt.其变化曲线与图中的Ⅰ(墳图中序号)相同.
(3)为避免蝗灾发生,应控制该东亚飞蝗的种群数量为K2(选填K、K1、K2、或0),以更好地维持该地区生态系统的稳定性.
(4)干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后的变化曲线为Ⅱ.此时东亚飞蝗会不断地聚集,并通过迁徙去追逐“绿色”,这体现了生态系统的信息传递功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )
A.热带雨林比温带针阔叶混交林的抵抗力稳定性弱
B.干旱地区的生态系统食物链少,恢复力稳定性强
C.对生态系统的利用不应超过生态系统的自我调节能力
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.南极自然环境是地球仅有的受人类干扰少的寒冷地带的生态系统.Crooked湖是南极的淡水湖之一,该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图1所示.请回答:

(1)与太湖相比,Crooked湖的自我调节能力较低,原因是组分少,营养结构简单.
(2)图1中所示生物的种间关系有捕食、竞争,占有两个营养级的生物是枝角类动物,没有表示出的生态系统组成成分是分解者、非生物物质和能量.
(3)鞭毛藻同化的能量最终有三个流向:①通过自身的呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③被分解者利用.
(4)请在图2中用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径.

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