下列有关实验操作及显色结果的叙述中，正确的是
A．在花生子叶的切片上滴加苏丹Ⅲ染液呈现红色
B．将CO2通入溴麝香草酚蓝溶液中，溶液先呈现黄色再变为蓝绿色
C．用健那绿染液对活细胞染色，细胞内线粒体呈现蓝绿色
D．向酒精中滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，震荡后出现橙色
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）
A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．测交后代性状比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物B卷（解析版） 题型：选择题
观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是 （ ）
A．图中3为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大
B．图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
C．图中4为核模，它是一种单层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
D．图中1为染色质，该结构与原核细胞中的拟核都含DNA，揭示了细胞的统一性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）
A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在一个蜗牛自然种群内，无条纹个体占20%，有条纹个体中杂合子占1/2，若人工抽离无条纹个体，让其他蜗牛间自由交配，子一代中A基因和Aa基因型的频率分别是
A．81．25%，37．5%
B．75%，37．5%
C．81．25%，25%
D．75%，25%
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上第二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（ ）
A．c>a=b>d B．a=c>b=d
C．c>a>b>d D．a>c>d>b
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上第二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示实验能够说明（ ）
A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B．浆细胞产生抗体的作用
C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D．效应T淋巴细胞的作用
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科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于显微观察的描述，正确的是
A、高倍镜下看到的物象位置与实物的位置相同
B、显微镜的放大倍数是指物体的面积放大的比例
C、若在显微镜下看到临时装片中的物体向左上运动，则追踪该物体应向左上移动装片
D、若在显微镜下看到细胞质流动为顺时针方向，则实物中细胞质流动方向为逆时针
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是
A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4
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