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从生物学角度来看,下列古诗中表现为竞争关系的是(  )
A、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
B、种豆南山下,草盛豆苗稀
C、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
D、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
考点:种间关系
专题:
分析:竞争:同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源和空间,而产生的相互妨碍作用的现象.
解答: 解:A、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,意思是到处听到青蛙的叫声,雄蛙有鸣囊能鸣叫,雌蛙没有鸣囊.春季、雄青蛙的高声鸣叫,是为了吸引雌蛙前来,是求偶行为,属于种内关系,A错误;
B、草和豆争夺光、水和无机盐,属于竞争关系,而草在竞争中获胜,B正确;
C、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描述是生物繁殖行为,属于种内关系,C错误;
D、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描述的是两个黄鹂和一行白鹭,都属于种内关系,D错误.
故选:B.
点评:本题考查竞争,意在考查学生从古诗词中提取信息和分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞在在机体免疫中的功能不包括(  )
A、参与非特异性免疫
B、参与体液免疫
C、参与细胞免疫
D、合成并分泌淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述不正确的是(  )
A、生长素由②→①移动
B、生长素由④→③移动
C、生长素由①→③移动
D、③处生长比④处快

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点与B点相比较,细胞内的C5、C3、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )
A、升、降、升、升
B、降、降、降、降
C、降、升、升、升
D、升、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命的物质变化与能量变化
光合作用和呼吸作用是自然界物质变化和能量转化的基础生物化学反应.图甲所表示的是一株代谢平衡(无大量的蛋白质和糖类等生物大分子的合成与分解)的植株(光合作用产物均表示为葡萄糖)中的呼吸作用和光合作用过程.请据图回答:

(1)图甲中,C表示生命的直接能源物质,则各个字母所指代的物质分别为:A
 
 E
 
  G
 

(2)发生过程Ⅱ的结构为
 
;过程IV所发生的细胞器主要为
 

(3)经过一段时间光照后,关闭光源,之后的较短一段时间内仍然发生的过程为
 
(填罗马数字)
(4)图乙为叶绿体色素分离实验,则其中Z表示滤液细线,据图可知,其中S表示
 
,X表示
 
,其中可以吸收蓝紫光的色素是
 
(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长如图曲线所示,请回答:
(1)该岛在m年内,人口增长呈
 
型曲线.当人口数量接近n线时,环境阻力越来越大,n线是该岛环境的
 

(2)当人口数量强行增长到O点时,就会很快下降至P点,原因是人口剧增后,岛上生活资源发生短缺,各种人为因素使该岛的
 
遭到破坏,加上人们为争夺生活资源而发生
 
(如人口被迫离岛)等.
(3)若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n线上,以上说明该岛上生态环境的
 
能力是有限的,人类发展必须遵循生态系统的自身发展规律,实现生态系统的良性循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的叙述错误的是(  )
A、恒温动物只能在一定的环境温度下生存,而变温动物由于其身体会随着外界环境温度的变化而变化,所以变温动物能在任何环境下生存
B、恒温动物体温的维持是建立在“产热=散热”原则基础上的
C、当人体处在寒冷环境中时,会出现一种特殊的反应--寒战,这样可以使机体产生更多热量
D、体温恒定是在“神经--体液”调节下维持的,而下丘脑是体温调节的中枢部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述不正确的是(  )
A、用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长
B、细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C、脱落酸抑制生长,但能提高植物的抗逆性
D、乙烯有催熟果实和延迟开花的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答相关的问题:
(1)图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到.此图中有双层膜结构的细胞器是
 
(填标号).
(2)合成蛋白质的场所是[
 
]
 
.(说明:[]中填图中相应的序号,下同)
(3)进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(4)植物细胞具有,而该细胞没有的细胞器是
 
 

(5)结构4、5、6、7构成了这个细胞的
 
,它是遗传信息库、是细胞
 
 
的控制中心.
(6)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有
 
(填序号).
(7)与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 

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