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一块农田中的所有蝗虫,从生命系统的结构层次看应属于哪个层次(  )
A、种群B、个体
C、群落D、农田生态系统
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答: 解:种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体,故一块农田中的所有蝗虫属于一个种群.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群,所有的种群组成一个群落.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

冬眠的蛇在春天出洞觅食,这时自由水和结合水的比值变化时(  )
A、升高B、下降
C、不变D、波动不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物及元素组成如下图,已知A、B、C是由a、b、c组成的.请回答下列问题:

(1)x、y分别是
 
 

(2)a经
 
方式形成A,连接两个a的化学键的结构简式是
 
.A多种多样,从a分析原因是
 

(3)如果B是人和动物细胞的能源物质,则b的名称是
 

(4)一分子c是由
 
 
 
三分子物质构成,其结构简图是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体成熟红细胞、肌细胞直接生活的液体环境依次是(  )
A、血浆、体液
B、血液、体液
C、血浆、组织液
D、血液、淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①肌细胞与腹肌细胞含线粒体较多;
②胃腺细胞分泌胃蛋白酶,合成它的场所是内质网上的核糖体;
③肝细胞不能合成胃蛋白酶,说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因;
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体;
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶;
⑥乳汁中的免疫蛋白被婴儿小肠被吸收通过主动转运,消耗能量.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②D、③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内的核苷酸的模式图,相关叙述不正确的是(  )
A、a是五碳糖
B、m是含氮碱基
C、在SARS病毒中a有2种
D、若a 为核糖,则b代表核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的分子组成中没有(  )
A、核糖B、脱氧核糖
C、磷酸D、含氮碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

2003年上半年,非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难,经各国科学家的不懈努力,已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒,我们认为这种病毒是生物的主要理由是(  )
A、它能进行独立的新陈代谢
B、能够在寄主体内复制产生后代
C、它具有完整的细胞结构,能独立完成各项生命活动
D、由蛋白质和核酸构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应
B、给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C、该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
D、相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者

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