选项 | 场所 | 光照 | 二氧化碳 | ATP | [H] | C3 |
A | 基质 | - | + | + | + | - |
B | 基粒 | + | + | - | - | + |
C | 基质和基粒 | + | + | - | - | - |
D | 基质和基粒 | + | - | - | - | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将水和二氧化碳转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.光反应进行的场所是叶绿体类囊体薄膜,暗反应进行的场所是叶绿体基质.
解答 解:A、叶绿体的基质中进行暗反应阶段,暗反应需要光反应提供的ATP和[H]发生三碳化合物的还原,由于提供二氧化碳因此可以生成三碳化合物,因此该条件下可以产生葡萄糖,A错误;
B、叶绿体的基粒只能进行光反应阶段,而葡萄糖的产生必须在叶绿体基质中,因此不能产生葡萄糖,B正确;
C、有光照能够在基粒上进行光反应,由于提供二氧化碳因此能够在基质中进行暗反应,因此能够产生葡萄糖,C错误;
D、叶绿体的基粒进行光反应阶段:水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.叶绿体的基质中进行暗反应阶段,虽然缺乏二氧化碳,但是三碳化合物仍然能还原生成糖类等有机物,D错误.
故选:B.
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞分裂间期DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 | |
B. | 减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 | |
C. | 减数第一次分裂过程中,非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
D. | 细胞分裂过程中染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是$\frac{1}{16}$ | |
B. | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
C. | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
D. | 在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中的气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
B. | 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
C. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
D. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关胚胎分割的叙述,正确的是
A.应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
B.分割的裸胚必须先注入空透明带,然后再植入受体
C.对于同一种生物来说,四分胚胎比二分胚胎成活率高
D.二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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