分析 据图分析:表示光照强度和温度对光合速率的影响,其中自变量为光照强度和温度.B点表示光补偿点.据此分析作答.
解答 解:(1)据图分析,t2温度下,光照强度在a~f范围内,曲线处于上升阶段,没有达到光饱和点,光合速率大于呼吸速率,此时限制该玉米植物光合作用的主要环境因素是光照强度和温度.除图中因素外,影响植物光合作用的主要环境因素还有二氧化碳浓度(或水、无机盐)等.
(2)A点时光照强度为0,此时植物只能进行呼吸作用,所以该植物叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体.此时呼吸速率为2mmol每小时每株,根据有氧呼吸是反应式可知,消耗葡萄糖的速率是2×180÷1000÷6=0.06克/小时•株.
(3)将该植物在B点条件下转移到D点条件下,光照增强,光反应产生的[H]和ATP增多,三碳化合物的还原加快,短时间内三碳化合物的来源不变,最终导致三碳化合物的含量下降.
(4)该玉米在C点条件下,呼吸速率为2毫摩尔/小时•株,净光合速率为4毫摩尔/小时•株,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=2+4=6毫摩尔/小时•株.一天中该玉米在C点条件下12小时,温度t2黑暗12小时,则一天中该玉米从外界吸收的二氧化碳量为:6×12-12×2-12×1=36mmol=1.584克.
(5)t1的恒温条件下玉米的呼吸速率为2毫摩尔/小时•株,玉米光照8小时和黑暗16小时,设净光合速率为x,有机物的积累量为8(2+x)-24×2>0,所以x>4,相对应的净光合速率为4时的光照强度为g.
故答案为:
(1)光照强度和温度 二氧化碳浓度(或水、无机盐)
(2)细胞质基质、线粒体 0.06
(3)下降 上升
(4)6 1.584
(5)g
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年度宁夏平罗中学高三上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时,一条染色体上的一条染色单体上有D基因,那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是(不考虑基因突变)
A.d
B.D
C.D或d
D.D和d
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病 | |
B. | 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 | |
C. | 优生的措施常有:适龄生育、禁止近亲结婚、产前诊断(羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查)等 | |
D. | 单基因遗传病是由许多单个致病基因引起的遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示过程相当子图3的⑥过程,主要发生于细胞核中 | |
B. | 若图砚的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24% | |
C. | 图2所示过程相当于图3的⑨过程,能识别密码子的是tRNA,tRNA共有64种 | |
D. | 正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑦⑧过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育试管婴儿要进行体外受精过程 | B. | 试管婴儿的发育场所主要在试管内 | ||
C. | 试管婴儿的发育场所主要在母体内 | D. | 试管婴儿具有双亲的遗传特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
B. | 突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 | |
C. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
D. | 神经递质穿过突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含羞草小叶被触碰后合起 | B. | 飞蛾从黑暗处扑向火堆 | ||
C. | 狗看到骨头分泌唾液 | D. | 小曼看到老鼠发出尖叫声 |
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