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自然界中,与花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中,其利用CO2的能力也远远高于花生.某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验.下面甲、乙二图中,甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示植物细胞呼吸图解.下列说法错误的是(  )
A、甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原
B、乙图中d曲线表示花生的光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是气孔关闭引起
C、乙图17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱
D、丙图中4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题应掌握:光合作用的具体过程,呼吸作用的具体过程,C3和C4植物的区别;
从图甲中可以看出,在多种酶的催化下,光合作用暗反应中,C5与CO2结合生成2分子C3,C3在NADPH和ATP的作用下一部分被还原成C5同时合成了糖类等有机物;
从图乙中可以看出,c曲线中午的时候光合作用强度不会降低,说明为C4植物,能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2,而d曲线中午由于光照过强,关闭气孔,光合作用强度降低,之后又恢复;
图丙中,1为葡萄糖,2是丙酮酸,3是CO2,4是反应物水,5是还原性氢,6是02,7是生成物水,8是ATP.
解答: 解:A、从图甲中可以看出,在多种酶的催化下,光合作用暗反应中,C5与CO2结合生成2分子C3,C3在NADPH和ATP的作用下一部分被还原成C5同时合成了糖类等有机物,为光合作用暗反应过程,A正确;
B、从图乙中可以看出,c曲线中午的时候光合作用强度不会降低,说明为C4植物玉米,因为其能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2,而d曲线中午由于光照过强,关闭气孔,光合作用强度降低,之后又恢复,说明为花生,B正确;
C、乙图中17点到18点时,由于光照强度减弱,光合作用强度下降,C正确;
从丙图中可以看出1为葡萄糖,2是丙酮酸,3是CO2,4是反应物水,5是还原性氢,6是02,7是生成物水,8是ATP,4参与的是有氧呼吸第二阶段反应,7是有氧呼吸第三阶段的产物水,D错误;
故选D.
点评:本题难度一般,考生需掌握有氧呼吸和光合作用的具体过程,并且能将过程中的物质变化和能量变化区分清楚,做到信手拈来既可用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请根据图解回答以下问题:
(1)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在P点重合,此时呼吸类型为
 
,因为
 

(2)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2
 
,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸消耗的葡萄糖的
 
倍.
(3)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是
 
.你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年11月29日~12月10日,《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视.如图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答相关问题:
(1)实现生物圈中碳循环的关键生物是
 
(填图中字母),碳在A→B和B→C过程中分别以
 
 
形式循环(填有机物、二氧化碳、碳酸盐).
(2)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过
 
从大气中摄取碳的速率,与生物通过
 
把碳释放到大气中的速率大致相同;随着现代工业的发展,大量化学燃料的燃烧,打破生物圈中
 
的平衡,形成温室效应.
(3)写出图中包含的一条食物链:
 
(用字母和箭头表示).
(4)若生产者固定了100kJ的能量,则图中最高营养级理论上可获得的能量最少为
 
kJ.
(5)“周一请吃素”,这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念,这一理念符合能量流动的
 
特点(填单向性、逐级递减).

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于植物生命活动调节的问题.
(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路.请回答下列问题:

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如
 
(至少答出两个).
②图一实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
 
,此实验的对照组是
 
中培养的幼苗.
③图二实验的结果是,按图示放置一段时间后,只有
 
组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,这说明
 

④幼根幼芽除了产生生长素外,还产生较多的激素是
 
,乙烯的生理作用是
 

(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将发育状况相同的小麦幼苗平均分为甲组和乙组;
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照;
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量;
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长,这称为他感作用.最近,科学家试图往大麦等农作物转入控制合成这些化学物质的基因.请回答:
(1)获取目的基因,需要用到的工具酶是
 
,对获取的目的基因,可以通过
 
技术扩增,将目的基因导入大麦,因为大麦是单子叶植物,一般不用农杆菌转化法,而用
 
或基因枪法.
(2)为了验证转基因大麦对邻近杂草生长具有他感作用.请在给出的实验步骤的基础上继续完成实验、预期实验现象.
方法步骤:
①选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画若干个5×5cm的小方格,每小方格中心放一粒大麦或杂草种子.三个栽种盒的播种方式依次为:A:
 
;B:只种大麦种子;C:
 

②洒上少许细泥土覆盖种子并浇水,把三个实验栽种盒放在
 
的环境中培养2~4周.
③每天观察记录,统计盒内植株的
 
,比较三个栽种盒的植物生长差异.预期的实验现象:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是(  )
A、体内没有B细胞而仅仅有T细胞
B、几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人
C、只保留有非特异性免疫功能
D、对细菌的抵抗力没有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人从温暖的环境进入寒冷的环境后,短时间内发生的是(  )
A、甲状腺激素分泌量减少
B、细胞呼吸耗氧量减少
C、抗利尿激素分泌量增加
D、产热量和散热量均增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人的精子形成过程中,一个四分体包含(  )
A、4条染色体
B、4条染色单体
C、2对同源染色体
D、2个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关参与免疫过程细胞的叙述,正确的是(  )
A、吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥作用的琳巴细胞
B、吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T细胞均能识别抗原
C、淋巴B细胞增殖、分化成浆细胞的过程.一定需要T细胞和抗原的共同刺激
D、人体内T细胞和浆细胞核内DNA分子数量相同,细胞器的数量不一定相同

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