由③培育出⑥所依据的遗传学原理是 A．基因重组 B．基因突变 C．染色体数目变异 D．染色体结构变异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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由③培育出⑥所依据的遗传学原理是

A．基因重组 B．基因突变 C．染色体数目变异 D．染色体结构变异

【答案】

【解析】略

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科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷（带解析） 题型：综合题

下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：

（1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分别称为______和_____，其培育出<5>所依据的原理是_______。
（2）由<3>培育出<4>的常用方法III是___；由<4>培育成<5>的方法V称____，其优点_______。
（3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>称_______。
（4）由<2>培育出<7>的方法VI是_______。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省广州六中高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

第I部分：下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。根据上述过程，回答下列问题：（20分）

（1）用①和②培育⑤所用的育种名称叫                ，其培育出⑤所依据的原理是                     。
（2）用③培育④出的常具体处理方法Ⅲ是                   ，其培养中首先要应用植物组织培养技术。由④育成⑤品种的具体处理方法Ⅴ是                       ，其优点是                               。
（3）由③培育出⑥所依据的原理是                    ，形成的个体⑥称                  。在不涉及定向改造性状的常用主要育种方法中，图中没有出现的是               。
第II部分：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，请回答以下问题：
　（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为该种群的             ，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因：在突变过程中产生的等位基因，以及通过有性生殖而导致的             。
　（2）对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，生物进化的基本单位是           ；生物进化的实质在于                    的改变。

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科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：选修三现代生物科技专题 题型：综合题

科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

(1)由D形成F过程所依据的原理是
________________________________________________________________________，
从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在__________________________________________________________________
________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察_________________________________________
的生活情况。
③若____________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若______________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。