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在某动物神经组织的一个细胞中,其细胞质内含有的核酸为(  )
A、全为DNA
B、全为RNA
C、既有DNA也有RNA
D、既没有DNA也没有RNA
考点:核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA,RNA主要分布在细胞质中.
解答: 解:动物神经组织的一个细胞中,细胞质含有的核酸是DNA和RNA.
故选:C.
点评:对于核酸的分类和分布的识记是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学研究和学习的一种重要方法.对如图两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是(  )
①若图1表示基因工程的部分操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞;
②若图1表示植物体细胞杂交过程,则A.B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的完整细胞C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养;
③若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性;
④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,不会影响甲状腺的发育和分泌.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成小麦的主要元素是(  )
A、C、H、O、P、S、N
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、Ca、K、Mg、B
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖.下列有关微生物营养的说法正确的是(  )
A、乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
B、微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子
C、培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利
D、水是微生物生长和代谢的营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述正确的是(  )
A、若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B、内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C、寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢
D、若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是(  )
A、利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
B、提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
C、利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D、将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置.某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况.
材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验假设:酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出热量更多.
(1)从结构上看,酵母菌属于
 
生物.在O2充足的条件下进行需氧呼吸,在缺氧条件下进行
 
呼吸.
(2)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置步骤一步骤二步骤三
A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母
 
B加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
 
加入石蜡油,铺满液面
(3)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是
 
,加入石蜡油的目的是
 

(4)本实验的自变量是
 
,因变量是
 

(5)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B温度大小关系是:若
 
(用“<、=、>”表示),则
 
.若
 
,则
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,错误的有(  )
①柳树的叶肉细胞中,存在核酸的结构有细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞质基质;
②硝化细菌、霉菌、颤藻和SARS等都含有核糖体、DNA和RNA;
③变形虫和草履虫的细胞膜的基本组成成分是相同的;
④人体同一器官的不同细胞,其细胞周期持续的时间都相同;
⑤真核细胞和原核细胞具有相同的生物膜系统,都有利于细胞代谢的进行;
⑥真核生物进行有丝分裂或无丝分裂,原核生物只进行无丝分裂;
⑦膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜.
A、1项B、3项C、4项D、5项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①②③④⑤过程,以下判断正确的是(  )
A、寒冷刺激引起①过程加强,进而引起血液中甲状腺激素升高,提高细胞的代谢速率
B、X和Y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体,Z具有TRH和TSH特异性受体
C、缺碘造成③降低,通过②③促进③⑤加强,引起甲状腺增生,此过程包含分级调节
D、Z具有的TSH特异性受体损坏,将造成TRH分泌量增加,引起甲状腺激素分泌增加

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