精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】回答下列关于植物的光合作用的问题

CO2的浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,设计方案如表.

组别

实验条件

30min内上浮叶圆片平均数(片)

温度

光照强度

NaHCO3浓度

组1

20℃

80w白炽灯

2%

组2

10℃

120w白炽灯

2%

组3

20℃

w白炽灯

2%

组4

30℃

120w白炽灯

2%

组5

20℃

40w白炽灯

2%

组6

20℃

80w白炽灯

1%

组7

80w白炽灯

0%

(1)为探究温度对光合作用的影响,应将组3中的白炽灯亮度控制为_____w.为探究CO2浓度对光合作用的影响,应将组7中的温度控制为_____℃.

(2)依据真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素实验的基本原理,本实验可根据实验变量中的_____能比较光合作用的强弱,原因是植物光合作用的_____阶段产生的_____会积累在细胞间隙.

某研究人员根据系列实验得到的大量数据绘制了如图所示曲线图甲、图乙、图丙.

(3)图甲中,随着光照强度不断增加到某一强度时,叶圆片上浮片数不再增加的原因是受__________外界因素的限制.

(4)若25℃﹣30℃为最适温度,则图乙中的A曲线表示的温度为_____(多选)

A.5℃B.25℃C.45℃D.65℃

(5)若图丙为20℃时测量绘制的曲线图,则组1、组5实验结果中,30min内上浮叶圆片平均数(片)分别为__________

【答案】 120 20 30min内上浮叶圆片平均数(片) 光反应 氧气 温度 CO2浓度 AC 6 3

【解析】试题分析:影响光合速率的条件:光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。光强度:光合速率随光强度的增加而增加,但在强度达到全日照之前,光合作用已达到光饱和点时的速率,即光强度再增加光合速率也不会增加。温度:光合作用是化学反应,其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感,温度高则酶的活性减弱或丧失,所以光合作用有一个最适温度。二氧化碳浓度:空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。

(1)生物实验应该遵循单一变量原则,所以探究温度对光合作用的影响实验中,各组(2、3、4组)的光照强度为无关变量,应该保持相同,因此应将组3中的白炽灯亮度控制为120w。探究CO2浓度对光合作用的影响实验中,各组(1、6、7组)的温度为无关变量,应该保持相同,因此应将组7中的温度控制为20℃。

(2)本实验的自变量有温度、二氧化碳浓度、光照强度等,因变量是光合作用强度。植物光合作用的光反应阶段产生的氧气会积累在细胞间隙,导致叶片上浮,所以可以用30min内上浮叶圆片平均数(片)表示光合作用强度。

(3)图10中,随着光照强度不断增加到某一强度时,叶圆片上浮片数不再增加,说明此时限制光合作用的因素表示光照强度,而是温度和二氧化碳浓度。

(4)已知植物光合作用的最适温度为25℃-30℃,而图中A曲线光合作用最弱,可能是因为温度高于30℃或者低于10℃导致的,如5℃、45℃,但是65℃太高了,酶已经失活,没有光合作用发生了。

(5)图12中,组1中为80w白炽灯、NaHCO3浓度2%,对应中间的曲线,叶片数为6;组5中为40w白炽灯、NaHCO3浓度2%,叶片数为3。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在电子显微镜下观察某生物细胞,发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器,由此可判断该细胞可能取自

A果蝇 B水稻 C家兔 D大肠杆菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是教材中荧光标记染色体上基因的照片,关于该图的说法错误的是(  )
A.该图是证明基因在染色体上的最直接的证据
B.从荧光点的分布来看,图中是一对含有染色单体的同源染色体
C.相同位置上的同种荧光点,说明这四个基因是相同基因
D.该图足以说明基因在染色体上呈线性排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为DNA分子结构示意图,对该图的描述错误的是(  )
A.DNA分子复制时,④的形成需要DNA聚合酶
B.③的名称为鸟嘌呤脱氧核苷或胞嘧啶脱氧核苷
C.①与②相间排列,构成了DNA的基本骨架
D.⑤的数目及排列顺序决定了DNA的特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列结构的说法,不正确的是(

A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B.①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量
C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D.①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人对群落演替的影响的叙述,错误的是

A人类活动影响着生物群落的演替

B人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用

C人类可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下

D人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是

A. 绝大多数酶是基因转录的重要产物

B. 酶和基因都是细胞内染色体的组成部分

C. 基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的

D. 细胞中只要有某种酶的基因,就有相应的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(

A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列有关叙述正确的是

A. E上的一种氨基酸对应B上的密码子均不止一种

B. ①过程需要DNA聚合酶,主要发生在细胞核中

C. 图中A、B、C、D中都含有五碳糖

D. D物质中不存在碱基互补配对现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案