分析 1、血糖平衡调节过程:
图中a表示胰高血糖素,b表示胰岛素.
2、胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
3、胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
解答 解:(1)当人体内环境中血糖浓度升高时,胰岛分泌[b]胰岛素增多,进而促进[⑤]葡萄糖的氧化分解,②促进肝脏、肌肉组织合成糖原,③促进葡萄糖转化为非糖物质等生理过程.
(2)当人进行体育运动导致血糖浓度降低时,胰岛A细胞分泌[a]胰高血糖素增多,促进[①]肝糖原分解,④非糖类物质转化等过程的进行.
(3)由图可见,人体血糖调节的神经中枢位于下丘脑,血糖的这种调节方式属于神经-体液调节.
故答案为:
(1)胰岛素 氧化分解
(2)胰高血糖素 肝糖原分解
(3)下丘脑 神经-体液
点评 本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生能够通过图解分析确定图中激素名称;识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用;识记血糖调节中枢和调节方式是神经调节和体液调节.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞表现出全能性的必要条件是
A.给予适宜的营养和外界条件
B.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件
C.导入其他植物细胞的基因
D.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液腺细胞胞吐唾液淀粉酶 | B. | RNA从细胞核进入细胞质 | ||
C. | 老化受损的细胞器融入溶酶体中 | D. | O2通过主动转运进入线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a基因中缺失一段DNA,这种变异属于基因突变 | |
B. | c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变 | |
C. | 在减数分裂的四分体时期,b段的条脱氧核苷酸链之间可发生交叉互换 | |
D. | 当RNA聚合酶与该DNA的某一启动部位结合时,有可能使包括a、b、c基因的DNA片段的双螺旋解开 |
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