下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶,可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
②动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体
③发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成,经内质网加工,高尔基体分泌到细胞外起作用
⑤衰老细胞中的线粒体功能衰退,细胞核中染色质固缩,细胞核增大,大多数酶活性下降
⑥破坏植物细胞的高尔基体,秋水仙素处理分裂着的植物细胞都可促使细胞形成双核细胞
⑦能在光学显微镜下观察到线粒体、核糖体、液泡、染色体
A.① ② ⑤ B.③ ④ ⑥ ⑦
C.① ② ③ ⑤ ⑥ D.② ③ ⑤ ⑥ ⑦
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类健康危害最严重的病毒之一。下列关于“埃博拉”病毒,叙述错误的是( )
A.不能在培养基上增殖
B.遗传物质中只含有C、H、O、N 四种元素
C.没有细胞结构,只能寄生在活细胞体内
D.生命活动离不开细胞
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.11周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放神经递质(Ach),下列说法错误的是 ( )
A.Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩
B.Ach受体具有特异性,一般是由蛋白质组成
C.突触小泡的形成与高尔基体有关
D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜
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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两只黑色的成年亲本獭兔交配,第一窝崽兔中有3只黑色的和1只白色的。让这对亲本黑兔再交配,预测第二窝同样生出3只黑色1只白色崽兔的概率是( )
A.0 B.1 C.27/256 D.27/64
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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要内质网和高尔基体
B.酶既可以作为生物催化剂,也可以作为某些化学反应的底物
C.酶分子在最适温度和pH下催化效率高,体现了酶的高效性
D.酶分子在催化反应完成后,立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三综合测试1生物试卷(解析版) 题型:选择题
恩格尔曼用极细的光束照射到载有水绵和好氧菌的栽玻片①上,将装片②暴露在光下,结果如图所示关于该实验说法正确的是
A.实验开始前,装片都要先放在黑暗环境中一段时间
B.装片①中仅有光处理和无光处理一组对照
C.装片中的好氧菌的聚集位置说明光合产物中有氧气
D.用透过三棱镜的光束照射装片②得到的结果相同
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是单克隆抗体制备过程示意图,据图回答:
(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得____________细胞,该细胞能够产生________。从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射_________类物质。
(2)B过程是一个____________过程,该过程的进行需要灭活的____________或___________的诱导。
(3)单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比,其特点是____________________。
(4)杂交瘤细胞繁殖进行的是_______分裂,其遗传性状_________________。
(5)单克隆抗体注入人体后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了__________________。
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
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科目:高中生物 来源:2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表
培养瓶中气体 | 温度(°C) | 离子相对吸收量 |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析正确的是( )
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
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