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    当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（　　）
    A、酶促反应速率的加快
    B、渗透压下降
    C、糖尿病
    D、细胞代谢紊乱
    考点：稳态的生理意义
    专题：
    分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
    （1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
    （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
    （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
    （4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件．
    解答： 解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；
    B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；
    C、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，C错误；
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取若干长度相同、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、虽然生长素浓度为0.1 mg/L的两组数据偏差较大，但原始记录数据不得删除
    B、两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
    C、当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制作用越来越强
    D、要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适生长素浓度，应在0.1～10 mg/L之间继续分组实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、血浆渗透压降低时，引起口渴
    B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少
    C、抗利尿激素释放量与尿量排放量成反比
    D、抗利尿激素释放量与尿量排放量成正比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A、在研究光合色素时，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取
    B、探究不同浓度生长索对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等
    C、在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体
    D、观察植物细胞的减数分裂，可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图所对应的生物活动叙述不正确的是（　　）
    A、（1）图能正确表示酶浓度增加而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）
    B、（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化
    C、如果（3）图表示某动物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该动物细胞中染色体的最多数目为8个
    D、（4）图发生的能量转换是：光能→电能→化学能；产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9：00～11：00左右测定．可根据
     
    的释放量来衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的部位是
     
    ．
    （2）图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞
     
    的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，
     
    逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的
     
    增加量较少．
    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP的细胞器有
     
    ．由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与
     
    （因素）有关．随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力
     
    （填“增强”，或“减弱”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：

    （1）图中没有体现的内环境构成部分是
     
    ．
    （2）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在
     
    内的Gly释放出来，并与分布在
     
    上的Gly受体结合．当Gly与其受体结合后，通道开启，使
     
     （阴、阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过
     
    的方式进入细胞再被利用，图中结构①的化学本质是
     
    ．上述过程体现了细胞膜具有的功能是
     
    ．
    （3）若某种麻醉剂分子可与突触B处的受体结合，它的嵌入起到了与Gly一样的功能，从而可
     
     （缩短/延长）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（　　）
    A、乙/丙B、甲/丙
    C、甲/丁D、乙/丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林群落在垂直方向上有明显的分层现象．引起森林中植物和动物垂直分层现象的重要因素分别是（　　）
    A、温度；食物
    B、温度；光照
    C、湿度；温度
    D、光照；食物

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