分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:(1)水分子通过细胞膜的方式是自由扩散.
(2)胰蛋白酶只能水解蛋白质,所以用胰蛋白酶处理细胞表面,发现水分子和离子均不能通过细胞膜了,说明了细胞膜上的水通道和离子通道都是蛋白质.
(3)如果在细胞内注入呼吸作用抑制剂,则细胞释放的能量减少,将会强烈抑制细胞膜上离子通道的作用.
(4)最新研究发现,如果去掉细胞膜上的某种蛋白质,把该细胞置于7%的NaCl溶液中,细胞形态没有明显变化;在人体内,抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内某物质的平衡.由此说明该蛋白质参与运输的物质是水,水分子的运输也需要载体蛋白.
(5)小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,而主动运输需要载体和消耗能量,所以其吸收葡萄糖受载体数量和能量的限制,所以其运输速度与能量的关系如图:.O2进入肺泡细胞的方式为自由扩散,其运输速度只与浓度差有关,故它们的关系为:
.
故答案为:
(1)自由扩散
(2)蛋白质
(3)离子通道
(4)水
(5)
点评 本题考查物质跨膜运输和神经元膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水在生物体及细胞内生命活动中有重要的生理功能,下列有关叙述中正确的是( )
A.不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同
B.水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同
C.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
D.糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在碳循环过程中,同时伴随着能量流动 | |
B. | 该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B | |
C. | 若E生物数量大量减少,推测短期内生物数量发生的变化是D增加,F减少 | |
D. | A→C过程中碳流动形式主要以CO2形式进行,F→B以含碳有机物形式进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异常mRNA经水解后的成分可成为合成细胞中“能量通货”的原料 | |
B. | 该细胞属于真核细胞,若是原核细胞,则其DNA与周围的核糖体可能直接接触 | |
C. | ①过程的启动需要RNA聚合酶与X基因上的起始密码结合 | |
D. | 由图可知X基因中存在一些不能翻译成多肽链的片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ表示消化系统,①表示主动运输 | |
C. | Ⅲ表示肾脏,②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示皮肤,也是人体的第一道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含32P和35S | B. | 含31P和35S | C. | 含31P、32P、32S | D. | 含31P、32P、35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 | |
B. | ②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程发生在寄主细胞内 | |
C. | 把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占50% | |
D. | ①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素发挥作用的过程和CO2刺激呼吸中枢兴奋均属于体液调节 | |
B. | 冬泳时运动员体内甲状腺激素分泌增加,机体耗氧量也增加 | |
C. | 肾小管上皮细胞细胞膜上有抗利尿激素的受体 | |
D. | 下丘脑在不同的生理过程中可以是感受器,也可以是神经中枢,但不可以是效应器;可以是产生激素的结构,不可以是激素作用的靶细胞 |
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