A. | 汗液大量分泌,垂体释放抗利尿激素减少 | |
B. | 呼吸运动加强,肌细胞主要通过无氧呼吸获得能量 | |
C. | 胰岛素分泌增加,细胞对葡萄糖的吸收和分解加快 | |
D. | 血液中乳酸大量积累,血浆pH会迅速下降 |
分析 1、血糖调节的中枢是下丘脑,调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化;胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
3、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
解答 解:A、汗液大量分泌,垂体释放抗利尿激素增加,A错误;
B、呼吸运动加强,此时有氧呼吸与无氧呼吸都可以进行,但肌细胞主要通过有氧呼吸获得能量,B错误;
C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,使血糖含量快速升高,同时胰岛素分泌增加,细胞对葡萄糖的吸收和分解加快,体内血糖浓度维持相对稳定,C正确;
D、血液中的乳酸积累,但由于血液中有缓冲物质,血浆pH会维持相对稳定,D错误.
故选:C.
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 一项 | C. | 两项 | D. | 三项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫=3:1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上 | |
B. | 若F1中长果枝不抗虫植株比例为$\frac{1}{16}$,则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD | |
C. | 若F1表现型比例为9:3:3:1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上 | |
D. | 若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫=2:1:1,则F1配子的基因型为A和aBD |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,不一定是基因突变 | |
B. | 发生了基因突变,生物的性状不一定改变 | |
C. | 基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期,体现了基因突变的普遍性 | |
D. | 基因突变是新基因产生的主要途径,是生物变异的根本来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体通过产生囊泡来增加膜面积 | |
B. | 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子双链也随之解旋 | |
C. | 在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期高尔基体参与了赤道板的形成 | |
D. | 液泡内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内部的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是( )。
①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦
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