A. | 寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热 | |
B. | 受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是一个非条件反射 | |
C. | 寒冷环境中,人体代谢增强,耗氧量增加 | |
D. | 体温调节中枢位于大脑皮层 |
分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,即产的热多,散的热多,产的热少,散的热少.外环境温度低时,机体产热多,散热也多.
解答 解:A、当人处于寒冷环境中时,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起骨骼肌不自主战栗来增加产热,A正确;
B、受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是非条件反射,B正确;
C、当人处于寒冷环境中时,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合,再使有关神经兴奋,可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多,增加人体代谢,使产热增多,C正确;
D、体温调节中枢位于下丘脑,D错误.
故选:D.
点评 本题以体温调节为背景考查了维持体温恒定的方式、原因和非条件反射概念等基础知识,考查了学生对知识的记忆和理解能力.讲解时可补充炎热时维持体温恒定的方式,还可要求学生绘制出寒冷和炎热环境中调节体温的图解式模型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ代表初级精母细胞 | B. | Ⅱ所处阶段可发生基因自由组合 | ||
C. | ②代表染色体 | D. | Ⅰ一Ⅳ中③的数量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表葡萄糖、②代表还原糖 | |
B. | ①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征 | |
C. | ①代表酶、②代表蛋白质 | |
D. | ①代表细菌、②代表原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蟑螂的能量为N6 | |
B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N6/N2×100% | |
C. | N2将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 | |
D. | 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中阴影表示由于环境阻力被淘汰的个体数量 | |
B. | 为保护鱼类资源,应使捕捞后的种群数量维持在G点附近 | |
C. | 当种群数量达到H点后,种群数量增长率最大 | |
D. | 通常自然界中的种群增长曲线最终是S型 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•招远市校级期末)如图是动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)若这是一个心肌细胞,细胞中的细胞器[②] 较多,这是与它不停的节律性的搏动相适应的.
(2)若这是一个胰腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位? .(用标号及箭头表示)
(3)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是 .
(4)图中具有双层膜结构的细胞器是 ,不具膜结构的细胞器是 .(写出图中编号及名称),图中③在植物中的功能是 .
(5)构成①的化学元素一定含有 .在生物膜行使功能时起主要作用的物质是 .与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是 .
(6)不同细胞能融合在一起,体现了细胞膜的 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•锦州期末)植物细胞发生质壁分离的原因有( )
①外界溶液浓度大于细胞液浓度
②细胞液浓度大于外界溶液浓度
③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
A.②④ B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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