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下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
B、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
C、艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了染色体变异
D、观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
考点:光合作用的发现史,观察细胞的有丝分裂,肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:来自课本的表述是:摩尔根用假说演绎法验证了萨顿的类比推理假说,恩格尔曼的实验中发现,好氧性细菌都聚集在带状叶绿体附近,而艾弗里的细菌转化实验的本质,是基因重组;观察植物细胞有丝分裂的实验,处理装片过程都已经把细胞杀死并固定.
解答: 解:A、摩尔根验证基因在染色体上用的假说演绎法,萨顿做的才是类比推理,A错误;
B、恩格尔曼的实验中发现,好氧性细菌都聚集在带状叶绿体附近,所以他的实验结论是光合作用需要光产物是氧气,B正确;
C、艾弗里的细菌转化实验中,能够转化的本质是:R菌被CaCI2处理后成为感受态,接受来自S菌的DNA,是属于基因重组的内容,C错误;
D、制作植物有丝分裂装片过程的第一步就是用盐酸解离,看到的都是固定后的死细胞,D错误.
故选:B.
点评:对课本的经典实验的考查,熟记实验现象好以及结论,是做好这类题目的根本.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体免疫的叙述,错误的是(  )
A、T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
B、B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体
C、如果机体被细菌侵染,首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞
D、如果机体神经中枢受损,则机休的特异性免疫功能完全丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸和蛋白质是组成生物体的两种重要大分子物质,其中核酸控制着蛋白质的合成.对二者关系的描述,错误的是(  )
A、组成它们的基本元素都是C、H、O、N
B、它们的合成过程中都有水产生
C、它们的结构及种类都具有物种特异性
D、它们分子的多样性是细胞多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中d来源于(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞和细胞器的说法正确的是(  )
A、所有细胞都具有DNA,可说明细胞具有统一性
B、念珠藻细胞经有丝分裂,细胞内的DNA数目不变
C、细胞学说阐明了一切动物、植物、微生物是以细胞为基本单位
D、进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶与ATP的说法正确的是(  )
A、多酶片制成糖衣的目的是为了使其中各种酶慢慢的释放出来
B、酶在高温和低温时活性都很弱的原理是相同的
C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c、d中CO2浓度最高的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的物质输入和输出对细胞的生存和生长至关重要.请回答:

(1)细胞膜主要由
 
组成,其基本支架是[
 
]
 

(2)若图示1为红细胞膜结构,葡萄糖进入细胞的方式是
 
(填字母),氧气进入细胞的方式是
 
(填字母).
(3)人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的细胞,该过程称为
 
,体现了细胞膜
 
 的特点.
(4)请在图2的坐标上画出与图中b、c这种跨膜运输方式对应的曲线图:

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其消化道内食物的组成进行分析,然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,绘成左下表(已知每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的杀虫剂,就会对人体造成危害).分析回答:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)分析上表可知,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的
 
倍.
(3)图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是
 
 (填序号),①的生理作用主要是
 
,该生态系统中丙的成分为
 

(4)分析上表,你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么?
 

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