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根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是(  )
A、生物进化的方向,决定于生物变异的方向
B、生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
C、同种生物或不同种生物之间相互选择共同发展就是共同进化
D、突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:现代生物进化理论的基本观点:
(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.
(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
(3)自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向.
(4)隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生物的变异是不定向的,A错误;
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变,B正确;
C、共同进化是指不同物种之间,生物和无机环境之间共同发展的过程,C错误;
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,D错误.
故选:B.
点评:本题考查现代生物进化理论的主要内容、物种的概念与形成、共同进化,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握物种的概念及物种形成的三个基本环节;识记共同进化的概念,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲表示在叶绿体中进行光合作用的一部分过程,下图乙表示的是叶绿素a的分子式.根据图示及结合所学的知识回答下列问题:

(1)发生图甲所示过程的场所是
 
;其中氢的载体是
 
.用层析液分离叶绿体中可以吸收光能的色素时,在滤纸条上扩散的速度由慢到快的顺序是
 

(2)从图乙我们可以知道叶绿素a分子中含有的元素有
 
,也说明
 
的生理作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞的结构模式图.请据图回答问题(在[]中填代号,在横线上填文字):
(1)此图是在
 
镜下观察到的
 
细胞结构模式图.
(2)若这是根的成熟区的表皮细胞,正处于高浓度营养液中,此细胞所处的生理状态还能吸收水分和矿质元素离子吗?
 

(3)在正常情况下,与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)若该细胞线粒体中产生的一个C02扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,则该C02分子穿过的磷脂双分子层共
 
层.
(5)若用丙酮从细胞中提取脂质,在“空气一水”界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积肯定会
 
(大于、等于、小于)细胞表面积的2倍,理由是:细胞除了细胞膜以外,还有
 
(填序号)等所含有的生物膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图某生态系统食物网,对该图描述有错的是(  )
A、有食物链4条
B、老鹰占有三个营养级
C、老鹰和蛇的关系是竞争和捕食
D、蛇被大量捕杀后食虫鸟一定会增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A、细胞的体积增大使物质运输效率增大
B、细胞凋亡由细胞内的遗传物质控制
C、细胞癌变是多个基因发生突变的结果
D、细胞分化时一部分基因处于活动状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”,他们生理上出现的适应性变化是(  )
①体内产热量增加          ②机体耗氧量增加      ③皮肤血管舒张  ④体温调节中枢兴奋性增强  
⑤甲状腺激素分泌量增加.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B、是否产生二氧化碳不能作为有氧呼吸和无氧呼吸的区别
C、高等植物进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸
D、种子库中贮存的风干种子主要进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列肯定不是“密码子”的是(  )
A、GTAB、AAA
C、UUUD、GUC

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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA分子彻底水解后,得到的物质是(  )
A、脱氧核糖、嘌呤和磷酸
B、脱氧核糖、碱基和磷酸
C、核糖、嘧啶和磷酸
D、核糖、碱基和磷酸

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