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【题目】为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增),实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如图所示,据图分析,正确的叙述是

A. 该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

B. 对照组的结果说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

C. 体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D. 生长速率越快的品种,赤霉素的作用效应越显著

【答案】A

【解析】

考查植物激素的作用的相关知识,知识点是赤霉素对于促进生长的作用,生长素的作用特点,本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论的能力

实验中突变体的生长速率不同、喷施了两种试剂且浓度不同,所以它们都是自变量,A正确。

对照组作为对照只是不喷施试剂高度设为100%,不能说矮生豌豆幼苗均不生长,B错误。

由戊组可以看出,该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长,C错误。
由图可以看出,生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著,D错误。

练习册系列答案
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【题目】如图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答:

1)甲图表示_____期,分裂后子细胞是_____细胞。

2)乙图表示_____期,分裂后子细胞是_____细胞,丙图有_____对同源染色体。

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D. t2向容器中再加入高温的蒸馏水,可以得到曲线d所示结果

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【题目】显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中可见到64个细胞排成一行;若物镜转换为40×后,则视野中可见到的细胞数目最多为

A.4B.8C.16D.256

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⑴用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_______________

⑵从实验____可判断这对相对性状中________是显性性状。

⑶实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占______

⑷实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1,其中要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_______________

⑸实验中一黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占______

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【题目】下列说法正确的是

A.细胞间的信息传递与细胞膜上的蛋白质关系密切

B.细胞膜上的蛋白质只能识别蛋白质类信号分子

C.细胞间的信息传递依赖于磷脂分子

D.细胞间的识别是通过彼此细胞膜上的磷脂分子相互融合实现的

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【题目】回答下列有关生长素的问题:

(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)图1为实验示意图。

①α的范围为________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α>0°”)

②由图2可知,不同浓度的生长素可使胚芽鞘具有相同的弯曲角度。若用含某未知浓度生长素的琼脂块处理去顶胚芽鞘,测得其弯曲角度为α1,将该生长素稀释至原浓度的80%后,测得胚芽鞘的弯曲角度为α2。若α2>α1,则α1所对应的生长素浓度为图2中的_______

(2)若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

(3)图3是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________,表示茎的远地侧的是________

(4)从生长素的角度解释植物具有顶端优势的原因是________________________

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