选项 | 待测样品 | 显微镜 | 染色剂 | 结果及结论 |
A | 梨汁 | 不需要 | 婓林试剂 (水浴加热) | 砖红色沉淀,梨汁中含有葡萄糖 |
B | 稀释的鸡蛋清 | 需要 | 双缩脲试剂 | 紫色,鸡蛋清中含有蛋白质 |
C | 花生子叶 | 需要 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色,细胞内含有脂肪 |
D | 口腔上皮细胞 | 需要 | 吡罗红甲基绿染液 | 细胞核呈绿色,DNA仅在细胞核中 细胞质呈红色,DNA仅在细胞质中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、斐林试剂用于鉴定还原糖,但不能鉴定出特定的还原糖,A错误;
B、蛋白质的鉴定实验不需要显微镜,B错误;
C、苏丹Ⅲ能将脂肪微粒染成橘黄色,且观察细胞内被染成橘黄色的脂肪微粒需用到显微镜,C正确;
D、观察DNA和RNA在细胞内的分布实验的结论是DNA主要分布在细胞核中,而RNA主要分布在细胞质中,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了还原糖、脂肪、蛋白质的检测,DNA和RNA在细胞中的分布实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是由植物体的一定器官合成的,运输到一定的部位发挥作用 | |
B. | a点生长素浓度相对较高,是由于b、c点合成的生长素运输到a点所致 | |
C. | b部位细胞的体积比a部位大,说明该部位细胞对生长素浓度最敏感 | |
D. | 如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜条件下,种子萌发过程中细胞内增多的水主要呈游离状态 | |
B. | 人从出生到衰老死亡的过程中,人体内水的含量是逐渐减少的 | |
C. | 细胞中的结合水不能作为溶剂,但可以参与许多生化反应 | |
D. | 当结合态的水与游离态的水的比值升高时,细胞代谢将增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如 A与 B的分类标准为是否消耗能量,则C可表示主动运输 | |
B. | 如 A与 B的分类标准为是否消耗能量,则G可表示主动运输 | |
C. | 如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输 | |
D. | 如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白,则G可表示主动运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称 | |
B. | 生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 | |
C. | 自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值 | |
D. | 建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞核的叙述,错误的是
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com