A. | 蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 | |
B. | 基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 | |
C. | 基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作 | |
D. | 基因工程完全不同于蛋白质工程 |
分析 蛋白质工程和基因工程的比较:
项目 | 蛋白质工程 | 基因工程 | |
区别 | 原理 | 中心发展的逆推 | 基因重组 |
过程 | 预期蛋白质供能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出蛋白质 | 获取目的基因→构建基因表达载体→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 | |
实质 | 定向改造或生产人类所需蛋白质 | 定向改造生物的遗传特性,一伙的人类所需的生物类型或生物产品(基因的异体表达) | |
结果 | 生产自然界没有的蛋白质 | 生产自然界已有的蛋白质 | |
联系 | 蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,因为是对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质,所以必须通过基因修饰或基因合成实现 |
解答 解:A、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,其流程和天然蛋白质合成的过程是不相同的,A错误;
B、基因工程合成的是自然界中存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质,B正确;
C、基因工程和蛋白质工程都是分子水平操作,C错误;
D、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作水平等基础知识;识记蛋白质工程的概念,掌握蛋白质工程与基因工程的区别和联系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是( )
A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
C.⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量相同
D.进入c过程的细胞酶活性降低,代谢减慢
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省普宁市高一3月教学质检考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。
(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素,推测其是 的产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通过 作用,为细胞提供_ 。
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是 。
(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有 的特性。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州五校联盟高三毕业班摸底测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
2,4-D不仅是一种优良的植物生长调节剂,也可作为除草剂,其环境效应受人关注。为研究2,4-D对土壤脲酶活性的影响,进行以下实验。
实验材料:取自6个不同地区的土样,2,4-D浓度为0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性检测仪。
(1)请设计实验思路:________________。
(2)结果如下表(表中数据为酶活性,数值越高代表活性越强)。
土壤脲酶活性(相对值)2,4-D浓度(mg/L) | 土样1 | 土样2 | 土样3 | 土样4 | 土样5 | 土样6 |
0 | 17.80 | 14.84 | 19.20 | 27.96 | 29.20 | 27.66 |
0.1 | 18.30 | 16.46 | 17.38 | 26.68 | 25.54 | 29.08 |
0.5 | 16.92 | 16.22 | 17.08 | 27.58 | 26.60 | 26.52 |
1.0 | 18.14 | 15.92 | 18.80 | 27.56 | 28.50 | 27.74 |
2.0 | 19.52 | 17.70 | 18.18 | / | / | / |
5.0 | 8.28 | 5.38 | 12.60 | 12.52 | 14.42 | 16.30 |
10.0 | 7.96 | 6.14 | 11.54 | 12.10 | 16.48 | 20.02 |
③由表可知,随着2,4-D浓度升高,土壤中土壤脲酶活性呈现______ _______,表明2,4-D对土壤脲酶活性的影响有一个迟缓期。
(3)由表中数据,能否得出2,4-D浓度为多少时,土样6脲酶活性最大?__ ____。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体不同体细胞中受体基因是不同的 | |
B. | 生长素不是蛋白质,起作用时不需与受体结合 | |
C. | 一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体 | |
D. | 乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,位于突触后膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体中的两条染色单体均含3H | |
B. | 每个DNA 分子的两条脱氧核苷酸链均含3H | |
C. | 每个 DNA 分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H | |
D. | 每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H |
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