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3.某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响.
设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管分别加入pH为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml.
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀.
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适.
④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2ml,摇匀.
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.
请分析回答下列问题:
(1)写出该实验的主要无关变量:温度、淀粉液的量(至少一个),这些无关变量对实验结果有无影响有(有、无),该实验因变量的具体观测指标是砖红色颜色深浅.
(2)若要进行“探究人唾液淀粉酶的专一性”的实验时,除了选择淀粉作为底物外,还应选择蔗糖作为该酶作用的底物(写出一种).
(3)上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果.
①更正:③中70℃应改为37℃,理由:因人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃.
②更正:在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间.,理由:因为在水浴加热条件下本尼迪特试剂试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀.

分析 1、一般影响酶活性的因素包括:温度、PH等,在高温、过酸、过碱的条件下,酶的空间结构会改变,在低温条件下酶的活性会降低.
2、本实验是探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响.自变量是PH值,因变量是唾液淀粉酶活性,观测指标是砖红色颜色深浅.

解答 解:(1)无关变量对实验结果有影响,但是不是本实验要探究的量,该实验的主要无关变量有温度、淀粉液的量等,该实验因变量是唾液淀粉酶活性,观测指标是砖红色颜色深浅.
(2)若要进行“探究人唾液淀粉酶的专一性”的实验时,自变量可以是底物种类,故除了选择淀粉作为底物外,还应选择蔗糖作为该酶作用的底物.即同种酶不同的底物.
(3)①本实验的目的是探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响.因为唾液淀粉酶的最适温度为37℃,70℃高温会破坏酶的空间结构,使酶失去活性,从而干扰实验结果.所以要将步骤③中的70℃改为37℃.
②在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间.因为在高温条件下斐林试剂与还原糖反应显色.
故答案为:
(1)温度、淀粉液的量  有  砖红色颜色深浅
(2)蔗糖
(3)①③中70℃应改为37℃因人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃
②在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间.   因为在水浴加热条件下本尼迪特试剂试剂与还原糖反应产生砖红色沉淀

点评 此题以研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响为出发点,考查了学生科学探究的能力.解此题从确定、控制实验变量,设置对照实验等方面入手,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于物质的跨膜运输叙述正确的是(  )
A.在细胞有选择地控制物质进出的过程中体现了细胞膜的结构特点即选择透过性
B.水和乙醇可以顺利通过半透膜,而氨基酸和葡萄糖不可以通过
C.在动作电位发生的过程中,Na+内流属于主动运输,需要消耗一定的能量
D.若用葡萄糖溶液来做质壁分离的实验,会出现先质壁分离后复原的现象,这个过程中没有消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述正确的是(  )
A.所有细胞均来源于先前存在的细胞
B.施莱登和胡克是细胞学说主要建立者
C.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
D.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答以下问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是“J”型曲线.
(2)影响种群密度的主要因素是种群的出生率、死亡率、迁入率和迁出率年龄组成、性别比例等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.下列分析错误的是(  )
A.该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B.甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,每袋中两种棋子1:1
C.要模拟自由组合定律,可再往甲、乙袋子中各放入等量标记D、d的棋子
D.每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在哺乳动物体细胞核中,有的X染色体常浓缩成染色较深的染色质体,此即为巴氏小体.研究者普遍认为,巴氏小体的形成是与XIST基因的特异性表达有关,大量的XIST顺式作用在其中一条X染色体上,引发了该条染色质的广泛甲基化,从而导致异常染色质的形成.请分析回答下列问题

(1)显微镜下观察巴氏小体时,需用碱性染料(龙胆紫、醋酸洋红)染色后制片.某些性染色体数目异常的细胞核具有不同数目的巴氏小体,如XXY有1个、XXX有2个、XXX有3个,而XO没有巴氏小体,由此推测X染色体浓缩成巴氏小体的生物学意义是维持雌性个体与雄性个体的X染色体上(表达的)基因量相同.
(2)为探究胚胎发育早期X染色体上Xist基因的表达与x染色体失活的关系,科研 人员将某种雌鼠的胚胎干细胞(PGK细胞)中两条X染色体分别记为X1和X2(如图1),通过基因工程方法将其中X2的Xist基因敲除,获得XT细胞.对PGK细胞、XT细胞及由它们分化形成的细胞中E和e基因的表达量进行定童分析,实验结果如图2所示.
①由图2分析,火多数PGK和XT细胞中的X染色体未失活.PGK分化细胞中E基因和e基因表达量高于80%的细胞数目接近相等,说明X染色体失活是随机的.
②由图2分析,XT分化细胞中X1染色体失活,实验结果表明Xist基因的表达会导致该基因所在的X染色体失活.
③PGK分化细胞的不同细胞中E、e基因表达的差异,是由于这些细胞的分化程度不同.
(3)据上述实验推测,在胚胎发育过程中,雄性哺乳动物体细胞中Xist基因不会(填“会”或“不会”)转录.一般情况下,红绿色盲基因携带者的表现型是正常或色弱.

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15.下列有关酶的实验设计思路,正确的是(  )
A.探究温度对酶活性的影响可利用过氧化氢和过氧化氢酶
B.验证酶的专一性可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液
C.研究酶的高效性可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液
D.验证pH对胃蛋白酶活性的影响可将pH设定为3、7、11

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40-60℃之间,而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性,因此具有更为广阔的应用前景.请你设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响.
(1)此实验中自变量是温度,因变量是酶的活性(或反应速度),此外还需要考虑无关变量如底物淀粉液的浓度和数量、pH值及添加试剂的量及实验操作顺序等等因素.
(2)某同学对该实验的设计思路如下:在试管中加入2ml淀粉溶液和1ml酶溶液,置于某一温度条件下让其反应一定时间,检测结果.有人认为这种设计是不严密的,请写出你的实验设计思路.将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分别放入各组温度条件下处理5min,
将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,维持在这一温度约5min
(3)请将下列实验结果,用曲线图的形式表达.
温度/℃102030405060708090100
普通淀粉酶相对活性/%62543678365222O0
耐热淀粉酶相对活性/%61525487692100988265
见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.老年人有老年斑,对此最合理的解释是(  )
A.细胞内水分减少,细胞萎缩
B.细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深
C.细胞中的酪氨酸酶活性降低
D.细胞中色素沉积

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