【题目】某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
B.减数第一次分裂中有一对染色体没有分离
C.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离
【答案】B
【解析】
试题分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:中期:染色体排列在赤道板上,形态固定、数目清晰;后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极.
解:根据题意和图示分析可知:生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞中应为6条染色体,但图示细胞为8条,说明细胞在减数第一次分裂中有一对染色体没有分离,导致次级性母细胞着丝点分裂后,染色体比正常细胞多了2条.
故选:B.
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【题目】I.图1表示人体内某器官由于感染出现炎症时,神经--体液--免疫相互调节的关系示意图。
(1)图1中__________分泌细胞分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺,使肾上腺分泌糖皮质激素,并作用于炎症部位的免疫细胞,使炎症减轻。这说明该免疫细胞上有与该激素结合的__________。
(2)图1中物质②由⑤产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是____________。免疫细胞产生的物质③作用于④,在此发生了由_________信号转化为____________信号的过程。
II.图2表示下丘脑参与人体部分生理调节的过程。
(3)图中的物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是_________。当刺激a处时,该处膜电位发生反转的原因是______________________。
(4)若物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是____________________。当身体受到寒冷刺激时,甲状腺所分泌的激素作用是________________________,其在_______中的浓度超过一定量,通过调节会使_________(图2中字母)分泌减少。
(5)从上述图1和图2中看出人体生命活动的调节具有整体性,直接参与的系统有________________________________________________。
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【题目】据图所示的植物生长状况回答:
(1)图中植物茎的背地性生长现象,_____(能/不能)体现生长素作用的两重性。
(2)在图中a、b、c、d四处,生长素浓度高的是___。细胞生长较快的是____。
(3)从图中的现象说明生长素对植物生长的促进作用与生长素浓度有一定关系,对不同________影响也不一样。
(4)生长素促进生长,一般地说,只限于____浓度,如果浓度_____就会抑制生长。
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【题目】为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析结果(Ⅰ~Ⅳ为色素条带).下列叙述正确的是( )
A.强光照导致了该植物叶绿素含量升高
B.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次
C.色素I、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长无差异
D.与正常光源相比较,强光照下类胡萝卜素含量升高
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【题目】如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是
A.GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果
B.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用
C.GA与ABA的形成受光照的影响
D.GA与ABA在植物不同器官和组织中的含量往往相同
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【题目】如图是大豆细胞内某基因控制合成的mRNA示意图.已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣异亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正确的是( )
A.图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸
B.合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种
C.转录该mRNA时一个碱基(箭头处)缺失,缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸
D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,翻译就此终止,说明ACT也是终止密码
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【题目】人类“软骨发育不全”的致病基因是位于4号染色体上的显性基因D,且致病基因纯合的个体在胎儿期死亡;人类“黏多糖贮积症Ⅱ型”由位于X染色体上的一对基因(E、e)控制.图1一个家系图(Ⅱ5和Ⅱ6是双胞胎姐弟).据图回答
(1)“黏多糖贮积症Ⅱ型”的遗传方式是_____,III9的致病基因来自于 I的_____个体。
(2)若Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,据图推测Ⅱ8是杂合子的概率_____。
果蝇棒眼(A)对正常眼(a)为显性,红眼(B)对粉眼(b)为显性,相应基因对应在DNA位置上。科学家获得某种X染色体异常的雌果蝇,其一条X染色体上附加有Y染色体片段.现将该异常雌果蝇与染色体正常的红色正常眼雄果蝇交配 (如图2所示),请回答:
(3)该异常雌果蝇产生的原因属于_____(变异类型).该异常雌果蝇的父本的基因型为_____。
(4)下列关于图2中红色棒眼雌果蝇的说法,正确的是_____。
A.在显微镜下观察其减数分裂细胞,可看到异常染色体和基因
B.产生的Ab配子上因附加有Y染色体片段,故Ab配子为雄配子
C.体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体
D.与粉色正常眼雄果蝇交配获得子代性状,可判断雌配子种类及比例
(5)欲进一步探究X染色体上附加有Y染色体片段的异常精子的受精能力(假设所有受精卵均可正常发育),可以从上述杂交子代中选择表现型为_____的雄果蝇与表现型为_____的纯合雌果蝇杂交.若异常精子仅部分能正常受精,子代中红色棒眼雌果蝇所占的比例为_____。
A.1 B.12 C.大于0而小于12 D.大于12
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【题目】生态学家做过这样一个实验:在0.5毫升培养液中放入5个大草履虫,然后每隔24小时统计一次大草履虫的数量,经反复实验,得出图中所示结果,从图中可以看出:
(1)大草履虫所处的实验环境条件是有限的,因此,种群增长不可能按照 曲线增长.
(2)在有限环境中,随着 密度的上升,个体间对有限的空间,食物和其他生活条件的种内斗争加剧,这就会使大草履虫的出生率 ,死亡率 ,从而使大草履虫群数量增长率 .
(3)当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K)时,种群数量将停止增长,保持相对稳定,这种增长为 曲线增长.
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【题目】染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列各图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形,下列叙述正确的是
A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊的形成
D.乙可以导致戊的形成
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