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如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B、C表示不同的植物激素.请回答:
(1)图中A是
 
,在调节幼苗生长的过程中,它和乙烯的关系是
 

(2)“a浓度”比“b浓度”
 
(高/低)
(3)根据图中信息可知,幼苗的正常生长是
 
的结果.
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.如低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进组织中的乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用.
解答: 解:(1)幼根和幼芽等合成生长素和赤霉素促进细胞伸长,但生长素的作用具有两重性,则A是赤霉素,B是生长素.又由于生长素浓度增高到一定值时,就会促进组织中的乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用.则C是乙烯.乙烯作用促进果实成熟,生长素作用促进植物生长发育.这两种激素在植物生长发育中作用是互相拮抗.   
故答案为:赤霉素   拮抗 
(2)生长素的作用具有两重性:低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长.   
故答案为:高 
(3)图中对于幼苗正常生长有ABC三种激素发挥作用,则说明在植物的生长发育的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节. 
故答案为:多种激素相互作用共同调节(意思正确即可给分)
点评:本题考查了植物激素及其植物生长调节剂的应用价值的相关内容,意在考查考生能运用所学知识与观点,具备识图能力和验证简单生物学事实的能力,并做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变的描述,不正确的是(  )
A、表现出亲代所没有的表现型叫基因突变
B、基因突变有显性突变和隐性突变之分
C、基因突变能人为地诱发产生
D、在光镜下看不到基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子,且儿子的性染色体也比别的男孩多一条,为XXY.下列关于病因的判断中正确的是(  )
A、父亲初级精母细胞减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开
B、父亲次级精母细胞减数第二次分裂室细胞中XY染色体没有分开
C、母亲初级卵母细胞减数第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开
D、母亲次级卵母细胞减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示实验能够说明(  )
A、病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B、浆细胞产生抗体的作用
C、病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D、致敏T淋巴细胞的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现家蝇体内有一种杭肿瘤蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力.若临床使用    发现此蛋自质对肿瘤确有良好的疗效,可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行量生产.其过程如下图所示,下列相关说法错误的是(  )
A、一般常用鸟枪法提取该种基因做为目的基因
B、获得重组质粒时,需用同种限制酶处理目的基因和质粒
C、用CaCl2处理大肠杆菌有利于目的基因导入受体细胞
D、在大肠杆菌细胞内获得了抗肿瘤蛋白表明目的基因完成了表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校学生在开展研究性学习时,进行人类遗传病方面的调查研究,下图是该校学生根据调查结果绘制的某家族某种遗传病的遗传系谱图.请分析回答:

(1)调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率较高的
 
_基因遗传病,Ⅲ7号个体婚前应进行
 
,以防止生出有该遗传病的后代.
(2)排除显性遗传的关键个体是图中
 
的表现型,若Ⅱ4号个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩中患此病的几率是
 

(3)若Ⅱ4号个体带有此致病基因,Ⅲ7还是红绿色盲基因携带者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的机率是
 

(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代是的
 
号个体产生配子时,在减数第
 
次分裂过程中发生异常.

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科目:高中生物 来源: 题型:

羊水检查是产前诊断的措施之一,通过检査羊水和羊水中胎儿的脱落细胞,能反映胎儿的病理情况.下列甲图是羊水检查的主要过程,据图问答.

(1)抽取的羊水离心后得到的胎儿脱落细胞需进行细胞培养,除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外,还耑要提供CO2气体以
 
.在细胞培养过程中,需定期更换培养液,原因是
 

(2)对培养的胎儿脱落细胞进行染色体分析时,通常选用处于仑丝分裂
 
(时期)的细胞,主要观察染色体的
 
.对培养细胞用
 
处理,可以使细胞中的染色体释放出来.下列疾病可以通过此方法检测的有
 

(A.原发性髙血压    B.苯丙酮尿症 C.猫叫综合征  D.镰刀型细胞贫血症)
(3)苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患者体内缺乏某种酶,使苯丙酸不能沿若正常途径转变成酪氨酸,而只能变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会对胎儿的神经系统造成不同程度的伤害.图乙表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径(图中的X、Y、Z分別代表三种酶);图丙表示某家系遗传系谱图.
①诊断某胎儿是否患苯丙酮尿症的方法是检测羊水中
 
的基因.
②图丙所示II-1因缺乏图乙中的酶X而患有苯丙酮尿症,II-3因缺乏图乙中的酶Y而患有尿黑酸尿症,(上述两种性状的等位基因分別用A和a、B和b表示).则I-1个体的基因是
 
.若人群中苯丙酮尿症发病率为1/10000,则II-3的后代患苯丙酮尿症的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课题组分别研究了激素类似物甲和乙对月季插条生根的影响,结果如图.有关分析正确的是(  )
A、激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制
B、根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围
C、根据图中的信息,可以判断0.3umoL/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用
D、若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有(  )
A、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
B、蛋白质消化分解成氨基酸
C、神经递质和激素的合成
D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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