(8分)下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表___________分子;B代表___________;D代表___________。
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层___________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有___________。
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是___________。
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖 (2)选择透过性
(3)具有一定的流动性 (4)b、c、d (5)b a
解析试题分析:
(1)分析题图,A代表蛋白质分子,B是磷脂双分子层,D代表的是多糖。
(2)细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性,否则细胞膜厚度不会发生改变。
(4)被动运输不需要能量,a需要能量应是主动运输,b不需要能量不需要载体应是自由扩散,c和d是不需要能量,需要载体蛋白,是协助扩散,e需要能量和载体蛋白是主动运输。
(5)氧气是自由扩散应是b,葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输,应是a,因为是从细胞外吸收到细胞内,有糖被的是细胞外。
考点:本题考查细胞膜的结构和物质出入细胞的方式的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分,每空1分)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
(1)噬菌体在增殖过程中利用的模板和酶的提供者分别是 、 。
(2)子代噬菌体的DNA应含有表中的 和 元素,各 个和 个。
(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素,由此说明 ;子代噬菌体蛋白质都含有 元素,这是因为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)(2012年烟台诊断)如下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:
成分 | 含量 |
NaNO3 | 3 g |
K2HPO4 | 1 g |
KCl | 0.5 g |
MgSO4·7H2O | 0.5 g |
FeSO4 | 0.01 g |
(CH2O) | 30 g |
H2O | 1 000 mL |
青霉素 | 0.1万单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题:
Ⅰ.豌豆是进行遗传实验的理想材料,现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验[黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性],对其子代表现型按每对相对性状进行统计,结果如下图所示。请回答问题:
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图甲乙表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置,请回答下列问题:
(1)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有___________功能。
(2)甲装置中,B是血红蛋白溶液,则A是________________;乙装置中,C溶液的作用是 ______ 。
(3)甲装置用于____________,目的是__________________________。用乙装置分离蛋白质的方法叫 ,是根据_______________________________________分离蛋白质的有效方法。
(4)用乙装置分离血红蛋白时,待 接近色谱柱底端时,用试管收集流出液,每5 mL收集一管,连续收集。
(5)血红蛋白提取和分离的程序可分为四步:样品处理、粗分离纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括 、 、收集血红蛋白溶液。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC— ,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—,据图回答:
⑴过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。
⑵根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 酶切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过 原则进行连接。
⑶人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是 。
⑷人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为 。写出目的基因导入细菌中表达的过程 。
⑸将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了 ,反之则没有导入。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:
(1)图中X是____________,Ⅰ在小麦种子中主要是指____________。
(2)图中Z是________,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为____________;写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________________________________________________________。
(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是_______ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
H2S是一种具臭鸡蛋气味的气体,长期以来人们一直认为其为对人有害无益的气体。
(1)上图是胞内H2S的产生及作用示意图,可以看出,细胞内H2S含量的稳定具有 调节机制,其意义是 。
(2)上图中的某种氨基酸是除含C、H、O、N外一定还含有 元素的氨基酸,该元素在氨基酸的 上。
(3)有人为研究生理浓度(对细胞不产生毒害的浓度)的H2S的功能及作用机理,将大鼠平分三组,实验如下:
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理 | 生理盐水 | 生理浓度H2S | KATP开放剂 |
相对血压值(正常为100%) | 100% | 80% | 80% |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图为人体反射弧模式图。
(1)图中所画1是_______ __;
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为 ;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ,因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经元之间是通过_____ __来传递的,神经元兴奋传递的方向只能是_________。
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