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烟草叶片受到某种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质,这种化学物质白天会吸引此种蛾幼虫的天敌.对此现象解释合理的是(  )
A、蛾的幼虫与烟草之间是捕食和竞争关系
B、烟草叶片释放出物质属于化学信息
C、烟草的此种特性能使其免于各种昆虫的侵害
D、自然选择会使控制烟草这种性状的基因频率提高
考点:种间关系,基因频率的变化,生态系统中的信息传递
专题:
分析:生物的种间关系常见的是捕食、竞争、寄生和共生.烟草能够通过释放化学物质即化学信息来调整生物种间关系.根据题干的描述,种蛾与其天敌之间的关系主要是捕食关系,也可能是寄生关系;种蛾的幼虫与烟草之间的关系是捕食关系.
解答: 解:A、种蛾幼虫取食烟草的叶片,所以种蛾幼虫和烟草间为捕食关系,A错误;
B、烟草叶片释放出物质在白天会吸引此种蛾幼虫的天敌,属于化学信息,B正确;
C、烟草释放出挥发性的化学物质在白天会吸引此种蛾幼虫的天敌,此种特性能使其免于各种昆虫的侵害,C正确;
D、自然选择会使控制烟草这种性状的基因频率提高,使得生物进化,D正确.
故选:BCD.
点评:本题考查有关生态系统中各种生物之间关系的知识内容,意在考查学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图乙示细胞分裂过程中核内DNA量的变化,处于e段的细胞最可能是图甲中:(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图(1)为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图,图(2)为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图,请根据图回答下列问题:

(1)基因A与a、B与b分离;A与B(或b),a与B(或b)随机组合发生在图(2)中
 
时期.
(2)基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图(2)中
 
  时期.
(3)图(2)所示细胞分裂方式与图(3)中过程Y的细胞分裂方式相比较,最本质的区别是
 

(4)该夫妇在此次生殖过程中,至少形成了
 
个受精卵.
(5)如果图(3)中个体甲同时患有白化病和血友病两种遗传病,而乙及其父母均正常,若乙长大后与一正常男性(其兄为白化病患者)结婚,则他们所生子女中同时患有两种病的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功.下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是(  )
A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
C、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D、生态瓶放在有阳光的地方以获得充足的能量供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内等位基因的说法中,正确的是(  )
A、精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象
B、有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
C、性染色体上不可能存在等位基因
D、外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )
A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B、生态系统“遭到破坏.恢复原状”属于抵抗力稳定性
C、人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是(  )
A、要想办法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用
B、要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
C、要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
D、要得到噬菌体或肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、用32P.35S分别标记细菌DNA、蛋白质,被噬菌体侵染后复制4次,则子代噬菌体100%含32P、35S
B、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂
C、如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变,则血红蛋白的结构一定发生改变
D、tRNA具有专一性,在蛋白质的翻译过程中,每种tRNA只能运载一种特定的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几组化合物中,属于脂质的一组是(  )
A、酶、胰岛素、血红蛋白
B、核糖核酸、脱氧核糖核酸
C、葡萄糖、乳酸、性激素
D、胆固醇、性激素、维生素D

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