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3.猞猁以雪兔为食,如图为1850年~1940年的90年间,雪兔和猞猁的种群数量波动情况,则以下叙述正确的是(  )
A.这种种群数量波动方式属于非周期波动
B.气候、食物、领域行为等外源性因素对种群数量的影响极为强烈
C.猞猁捕食雪兔后同化的能量属于该生态系统的次级生产量
D.雪兔属于小型哺乳类,因此其存活曲线与人类类似,接近凸型

分析 分析图示可知,该食物网中存在的食物链是草→雪兔→猞猁,如果雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①可食的植物增加;②猞猁争剧减少.大量捕杀猞猁后,雪兔的种群数量变化将会是先增加,后由于食物减少而减少,最后趋于稳定.从多年的调查看,猞猁和雪兔相互制约,它们的种群数量在一定范围内波动,处于相对稳定状态,从而说明生态系统具有自我调节能力.

解答 解:A、由图可知,这种种群数量波动方式属于周期波动,A错误;
B、气候、食物、领域行为等外源性因素对种群数量的影响较小,B错误;
C、猞猁捕食雪兔后同化的能量属于该生态系统的次级生产量,C正确;
D、雪兔属于小型哺乳类,种群各年龄的死亡基本相同,其存活曲线为直线型;人类绝大多数个体都能活到生理年龄,早期死亡率极低,但一旦达到一定生理年龄时,短期内几乎全部死亡,存活曲线为凸型,D错误.
故选:C.

点评 本题考查种群数量的变化及生态平衡问题,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:

(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.
(2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的磷酸二酯键.
(3)组成基因表达载体的单体是脱氧核苷酸.基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录(填过程)合成mRNA.目的基因表达的翻译过程的终止信号是终止密码子.
(4)用两种限制酶Xba I和Sac I(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用图中的何种Ti质粒?甲.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验材料的选择,不合理的是(  )
A.用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水
B.用H2O2溶液探究pH对酶活性的影响
C.用马蛔虫受精卵观察有丝分裂
D.用念珠藻观察叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以下细胞中,有细胞周期的是(  )
A.初级精母细胞B.癌变的细胞C.衰老的细胞D.唾液腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如图,则下列叙述中错误的是(  )
A.图中全能性最高的为花粉细胞
B.过程②③称为花药离体培养
C.过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组
D.如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于酸雨的叙述不正确的是(  )
A.正常雨水的pH-般都在5.6左右
B.臭氧的增加是造成酸雨的原因之一
C.酸雨会破坏土壤的肥力,使河流、湖泊、水源酸化
D.防治酸雨的最有效的方法是限制SO2和NO的排放量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为细胞周期示意图,下列关于细胞周期各个时期的变化叙述正确的是(  )
A.a→b是G2期,细胞内DNA已经复制完成
B.b→c是分裂期,一直可以看到染色单体
C.c→d是G1期,细胞内无蛋白质合成
D.d→a是S期,细胞内发生的变化是DNA复制和核糖体增生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面对有关无菌操作理解不正确的是(  )
A.实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行
B.无菌操作的目的是防止杂菌污染
C.玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭
D.培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用.一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述正确的是(  )
A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质,暗反应全过程都消耗ATP和还原性氢
B.b点后叶肉细胞内没有有机物的合成
C.ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽
D.Oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降

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