A. | 5600克 | B. | 5000克 | C. | 6800克 | D. | 9200克 |
分析 能量流动的相关计算:已知高营养级的能量,求低营养级能量时:(1)需最多能量:选最长食物链,按÷10%计算;(2)需最少能量:选最短食物链,按÷20%计算.
已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:选最短食物链,按×20%计算;(2)获得能量最少:选最长食物链,按×10%计算.
解答 解:已知高营养级的能量,求低营养级能量时,需最少能量应按÷20%计算.假如猫头鹰的食物有$\frac{1}{5}$来自兔子,$\frac{2}{5}$来自老鼠,$\frac{2}{5}$来自蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,根据食物链:植物→兔→猫头鹰,最多需要消费植物$\frac{1}{5}$×20÷10%÷10%=400g;
根据食物链:植物→鼠→猫头鹰,至少需要消费植物$\frac{2}{5}$×20÷10%÷10%=800g;
根据食物链:植物→鼠→蛇→猫头鹰,至少需要消费植物$\frac{2}{5}$×20÷10%÷10%÷10%=8000g.
综合以上可知至少需要消耗植物400+800+8000=9200g.
故选:D.
点评 本题结合食物网图解,考查生态系统的结构和功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生掌握生态系统中能量流动的相关计算,能根据“最多”一词判断出按能量传递效率10%计算,再根据题中数据进行计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是一种选择透过性膜 | |
B. | 组成细胞膜的磷脂和部分蛋白质分子可以运动 | |
C. | 在培养细菌的培养基上培养禽流感病毒 | |
D. | 蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 | |
B. | 用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离 | |
C. | 酒精灯烘干载玻片,可将细胞固定在载玻片上 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和糖类 | B. | 水和蛋白质 | C. | 无机盐和脂质 | D. | 水和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应B细胞与靶细胞之间的信息交流是细胞膜直接接触的方式 | |
B. | 突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放,神经递质可能为无机物 | |
C. | 突触后膜的受体化学本质是糖蛋白,具有识别和转运神经递质的作用 | |
D. | 系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
B. | 调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 | |
C. | 在海洋中不能发生群落的初生演替 | |
D. | 某竹林中的竹子高低错落有致,体现了垂直方向上的分层现象 |
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