A. | 乙烯浓度高脱落率不一定高 | |
B. | 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 | |
C. | 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 | |
D. | 农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
分析 由图可直接看出,随乙烯浓度升,高脱落率先升高后降低.生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反.
拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.协同作用指起同一作用,并相互促进的两种激素.
解答 解:A、随乙烯浓度升,高脱落率先升高后降低,A正确;
B、生长素浓度较高时,乙烯的含量亦增加,B正确;
C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,图中无法体现,生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同,只说明生长素与乙烯协同作用,C错误;
D、如图,可看出可通过增加生长素的浓度,来降低该植物的脱落率,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查生长素作用的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 | |
B. | 寄生动物和寄生植物属于分解者 | |
C. | 生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 | |
D. | 生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞受到抗原刺激后可增殖分化为浆细胞 | |
B. | 浆细胞产生的抗体可消灭宿主细胞内的结核杆菌 | |
C. | 过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 | |
D. | 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化形成不同功能的细胞,与基因的选择性表达有关 | |
B. | 衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达 | |
C. | 癌细胞不能进行正常的分化,但在适宜条件下能无限增殖 | |
D. | 细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
脱氧核苷酸与核糖核苷酸一定不同的是( )
A.五碳糖 B.磷酸分子 C.含氮的碱基 D.元素组成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省铁岭市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
测定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以这个mRNA逆转录合成的DNA分子中,鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是( )
A.18%、26% B.28%、22% C.26%、18% D.44%、8%
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